正念训练在大学生中应用的研究进展Research Progress on the Application of Mindfulness Training among College Students
王 蒙, 罗添天, 潘戴晨, 曹 刚, 许 磊 下载量: 73 浏览量: 240 国家科技经费支持
心理学进展 Vol.14 No.3, March 13 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2024.143128 被引量
发展认知神经科学视角下的正念训练The Mindfulness Training in the Developmental Cognitive Neuroscience
宋亚男 下载量: 2,423 浏览量: 4,914
心理学进展 Vol.6 No.10, October 19 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/AP.2016.610129 被引量
虹膜弹性运动的不对等性Inhomogeneity of Iris Elastic Motion
王 丹, 羿旭明 下载量: 1,253 浏览量: 4,418
计算机科学与应用 Vol.8 No.5, May 24 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CSA.2018.85080 被引量
家庭关系中的儿童心理虐待Psychological Maltreatment of Children in Family Relationships
杨 娅, 曹晓君 下载量: 560 浏览量: 1,130
心理学进展 Vol.11 No.7, July 13 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2021.117190 被引量
农村小学全科教师心理辅导能力提升路径探究Exploring the Enhancement Pathways for the Psychological Guidance Ability of Generalist Teachers in Rural Primary Schools
孟 鲁, 曾丽平 下载量: 193 浏览量: 252 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.11, November 28 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13111428 被引量
临床心理督导有效性的影响因素Factors Influencing the Effectiveness of Clinical Psychological Supervision
张海乐, 廖 佳, 田瑞琪 下载量: 378 浏览量: 547
心理学进展 Vol.11 No.5, May 26 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2021.115142 被引量
高校辅导员心理咨询工作效果提升研究Research on Improving the Effect of Psychological Counseling Work of College Counselors
王 敏, 王娟媚 下载量: 100 浏览量: 219 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.14 No.3, March 8 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2024.143126 被引量
高校运动训练运用心理训练现状与价值研究Research on the Status Quo and Value of Applying Mental Training in Colleges and Universities
方明惠 下载量: 171 浏览量: 256
体育科学进展 Vol.11 No.2, June 19 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/APS.2023.112045 被引量
从具身视角探讨动作的心理效应Exploring the Psychological Effect of Action from the Embodied Perspective
戴亚芹 下载量: 558 浏览量: 899
社会科学前沿 Vol.10 No.5, May 11 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2021.105153 被引量
当代高校学生干部心理压力及应对策略的调查与分析Research on the Psychological Pressure and Coping Strategies of College Student Cadres
叶 彤, 钟小川, 赖昭华 下载量: 348 浏览量: 779 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.10 No.5, May 27 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2021.105185 被引量