推进高校教学改革提升教学质量Promoting Teaching Reform and Improving Teaching Quality
张会霞, 程玉芹 下载量: 829 浏览量: 2,280 科研立项经费支持
教育进展 Vol.9 No.3, May 6 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2019.93039 被引量
浅议中职学校教师课程教学质量评估研究Studies on Teaching Quality Evaluation of Secondary Vocational School Teachers
周学锋 下载量: 2,933 浏览量: 9,348
创新教育研究 Vol.1 No.2, November 20 2013, PDF, , XML DOI:10.12677/CES.2013.12009 被引量
雷达图分析法在教学质量评价体系中的应用研究 Research of the Application of Radar Analysis in Teaching Quality Evaluation System
刘津丽, 杨晓苹, 魏 臻, 刘 君 下载量: 3,913 浏览量: 9,263 科研立项经费支持
教育进展 Vol.3 No.1, January 10 2013, PDF, , XML DOI:10.12677/AE.2013.31004 被引量
医学临床教学质量现状及策略分析Quality and Strategy of Clinical Teaching
于 琦, 王钢乐 下载量: 1,370 浏览量: 2,178
社会科学前沿 Vol.7 No.1, January 22 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2018.71008 被引量
多元教学方法助力天然药物化学课堂教学质量提升Multiple Teaching Methods Improve the Teaching Quality of Natural Medicinal Chemistry
李 斌, 翦雨青, 周旭东, 盛文兵, 龚力民, 袁汉文, 王 炜, 彭彩云 下载量: 370 浏览量: 585
创新教育研究 Vol.9 No.1, February 25 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2021.91040 被引量
关于如何提高硕士研究生授课质量的探讨Discussion on How to Improve the Teaching Quality of Masters’ Courses
赵海涛 下载量: 3,972 浏览量: 9,129 国家科技经费支持
教育进展 Vol.1 No.2, July 26 2011, PDF, , DOI:10.12677/ae.2011.12017 被引量
品管圈在诊断学实验教学中的探讨Discussion on Quality Control Circle in the Experimental Teaching of Diagnostics
许 燕, 熊 艳, 封木忠, 周红梅, 吴俊丽, 刘旭东 下载量: 193 浏览量: 252 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.11 No.11, November 28 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.1111674 被引量
基于多级综合模型的教学质量评价Evaluation Model of Multi-Level Teaching Quality
位瑞英, 李银 下载量: 1,080 浏览量: 4,116 国家自然科学基金支持
应用数学进展 Vol.7 No.8, August 29 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2018.78125 被引量
提高高等数学课堂教学效果的探讨Discussion on Improving the Classroom Teaching Quality of Advanced Mathematics
魏 新 下载量: 284 浏览量: 3,061
教育进展 Vol.11 No.3, May 14 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.113106 被引量
大学生建模素质培养教学策略探究Exploration of the Teaching Strategy on Developing College Students’ Quality for Modeling
张艳芳, 赵宜宾, 靳志同 下载量: 821 浏览量: 1,279 科研立项经费支持
职业教育 Vol.8 No.1, December 12 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2019.81003 被引量