手势追踪能否促进多媒体学习?一项元分析研究Does Tracing Enhance Multimedia Learning? A Meta-Analysis
李 辉, 郑玉玮 下载量: 122 浏览量: 209
心理学进展 Vol.14 No.2, February 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2024.142115 被引量
精神分裂症患者心理理论加工的特点及其脑机制The Characteristic and Brain Mechanism of Theory of Mind in Schizophrenia
滕佳佳, 郑玉玮 下载量: 1,965 浏览量: 3,120 国家自然科学基金支持
心理学进展 Vol.6 No.10, October 28 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/AP.2016.610136 被引量
国内外眼动追踪技术在教学领域的可视化分析Visual Analysis of Eye Tracking Technology in Teaching Field at Home and Abroad
陈登水 下载量: 404 浏览量: 736
社会科学前沿 Vol.11 No.5, May 25 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.115251 被引量
动画呈现速度对心理学实验微课学习效果的眼动研究An Eye Movement Study of the Effect of Animation Presentation Speed on the Learning Effect of Psychological Experimental Microlesson
徐 艳 下载量: 983 浏览量: 1,452
心理学进展 Vol.9 No.7, July 30 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2019.97163 被引量
多媒体词汇学习中的行为/眼动证据Behavior/Eye Movement Evidence in Multimedia Vocabulary Learning
王宗楠, 蒋惠萍, 董林杉 下载量: 459 浏览量: 638
教育进展 Vol.11 No.4, July 13 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.114180 被引量
近二十年我国多媒体学习研究热点与前沿分析——基于CiteSpace可视化图谱分析An Analysis of the Research Hotspots and Frontiers of Multimedia Learning in China during the Past 20 Years—Based on CiteSpace Visualization Graph Analysis
徐玮伟, 杨进中, 王 卓 下载量: 451 浏览量: 821 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.10 No.5, May 26 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.105174 被引量
演示培训模型及其对视频教程设计的启示Demonstration-Based Training Model and Its Implications for Video Tutorial Design
胡 勇 下载量: 340 浏览量: 416 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.5, May 30 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.125271 被引量
个体非言语情绪识别研究综述A Review of Research on Individual Non-Verbal Emotion Recognition
谯 悦, 何东军 下载量: 342 浏览量: 563
心理学进展 Vol.13 No.9, September 28 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.139515 被引量