师范生学科教学知识形成途径略论On the Forming Way of Teaching Knowledge of Normal Students
郁佳伟, 孙 艳 下载量: 1,121 浏览量: 1,765
社会科学前沿 Vol.7 No.10, October 26 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2018.710250 被引量
学科教学知识转化对教师教学之底蕴与实践The Study of Transformation of Pedagogical Content Knowledge to the Implication and Practice of Teacher Instruction
林进材 下载量: 2,243 浏览量: 6,687
职业教育 Vol.5 No.1, January 14 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/VE.2016.51003 被引量
国内PCK论文可视化分析(2000~2022)Visualized Analysis of Domestic Papers on PCK (2000~2022)
王 逍, 马 嫣 下载量: 432 浏览量: 563 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.11 No.11, November 21 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.1111659 被引量
基于TPACK理论的全日制硕士研究生教育技术能力结构研究——以江西农业大学为例Research on the Structure of Educational Technical Ability of Full-Time Master’s Degree Students Based on TPACK Theory—Taking Jiangxi Agricultural University as an Example
黄京慧, 黄双根, 吴 燕, 戴 晴 下载量: 252 浏览量: 335 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.9, September 11 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.119389 被引量
信息技术环境下小学语文教师教学深度融合的途径——以TPACK理论为基础Ways of Deep Integration of Primary School Chinese Teachers’ Teaching in the Information Technology Environment—Based on TPACK Theory
刘 玥 下载量: 411 浏览量: 765
教育进展 Vol.13 No.2, February 28 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.132132 被引量
形成性评估的证据收集与解释反馈Evidence Collection and Interpretive Feedback on Formative Assessment
姚 梅, 胡小青 下载量: 156 浏览量: 225 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.2, February 5 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.142176 被引量
TPACK视域下的高中数学教学设计研究Research on High School Mathematics Instructional Design in the Perspective of TPACK
夏宇晨, 李 烁, 刘志兵 下载量: 174 浏览量: 268
教育进展 Vol.13 No.7, July 13 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.137668 被引量
我国教师知识研究热点及发展趋势(2017~2022)——基于CiteSpace的知识图谱分析Research Hotspots and Development Trends of Teacher Knowledge in China (2017~2022)—Knowledge Graph Analysis Based on CiteSpace
程家宁, 尚晶晶, 胡洪强 下载量: 448 浏览量: 725 国家科技经费支持
教育进展 Vol.13 No.1, January 31 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.131056 被引量
探究小学英语阅读课堂教师的提问策略Exploring Teachers’ Questioning Strategies in Primary English Reading Classrooms
梁 敏, 秦海涛, 陈 双 下载量: 271 浏览量: 412 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.11 No.9, September 8 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.119507 被引量
地方高师院校师范生信息技术应用能力的培养路径研究Research on the Training Path of Information Technology Application Ability of Normal University Students in Local Normal Universities
孟宝兴, 王丹华 下载量: 280 浏览量: 445 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.10 No.11, November 11 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.1011427 被引量