家庭社会经济地位对汉语儿童母语词汇发展的影响The Influence of Family Socioeconomic Status on the Children’s Vocabulary Development in Chinese
刘烨清, 侯 旭 下载量: 573 浏览量: 941
现代语言学 Vol.9 No.2, April 8 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2021.92036 被引量
力动态理论视角下儿童言语行为语力的个案研究A Case Study of Children’s Illocutionary Force from the Perspective of Force Dynamics Theory
杨 婧 下载量: 319 浏览量: 464
现代语言学 Vol.11 No.4, April 23 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2023.114214 被引量
教培机构少儿英语教育问题探析——以社会矛盾分析法为视角Children’s English Learning in Tutoring Institutions—From the Perspective of Social Contradiction Analysis
肖宇鑫 下载量: 139 浏览量: 232
教育进展 Vol.14 No.1, January 23 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.141103 被引量
中小学生汉语阅读障碍的成因及其教育启示Causes and Educational Implications of Chinese Dyslexia in Primary and Middle School Students
黄明华 下载量: 474 浏览量: 817
社会科学前沿 Vol.11 No.7, July 11 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.117352 被引量
亲子对话中的重复语研究A Study of Repetition in Parent-Child Conversation
张凯欣 下载量: 977 浏览量: 3,110
现代语言学 Vol.6 No.5, December 27 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2018.65092 被引量
汉语发展性阅读障碍儿童的认知干预研究——基于PASS理论Cognitive Intervention of Chinese Children with Developmental Dyslexia—Based on PASS theory
熊建萍, 赵 英 下载量: 600 浏览量: 1,440 国家社会科学基金支持
心理学进展 Vol.10 No.8, August 31 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2020.108151 被引量
中国德语系学生朗读德语句子时的降调界音特点The Characteristics of Falling Boundary Tone When Chinese College Students of German Department Read German Sentences
习冬梅, 朱 凯 下载量: 411 浏览量: 811
现代语言学 Vol.10 No.3, March 25 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2022.103054 被引量
从依存距离最小化看英语花园路径句暂时性歧义的形成The Formation of Temporary Ambiguity in English Garden Path Sentences from the Perspective of Dependency Distance Minimization
李紫嫣 下载量: 299 浏览量: 2,285
现代语言学 Vol.10 No.11, November 29 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2022.1011379 被引量
儿童对外汉语教材的发展及编写建议The Development and Compilation Suggestions of Chinese Teaching Materials for Children as a Foreign Language
施锦怡, 卫孟欣, 耿立波 下载量: 328 浏览量: 572 科研立项经费支持
现代语言学 Vol.11 No.4, April 27 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2023.114242 被引量
儿童请求形式的对比分析——“我想/要”与“(你)能不能”A Comparing of Two Requesting Forms Used by Child—“Wo Xiang/Yao” and “(Ni) Nengbuneng
刘亚丹, 李晶晶 下载量: 146 浏览量: 254 科研立项经费支持
现代语言学 Vol.12 No.2, February 7 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2024.122088 被引量