基于能力本位的高职活页式教材开发研究Research on Development of Vocational Leaflet Text Materials Based on Ability
罗 琴, 赵少君 下载量: 229 浏览量: 346 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.12, December 5 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1212781 被引量
基于能力本位的中职专业课校本教材开发Development of School-Based Teaching Materials for Secondary Vocational Courses Based on Competency
孙燕姿 下载量: 226 浏览量: 331 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.5, May 22 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.135405 被引量
类型教育视域下中等职业教育能力本位新形态教材建设探讨Discussion on the Construction of New Form Textbook of Competence Standard in Secondary Vocational Education from the Perspective of Type Education
李 霞, 黄秋燕 下载量: 222 浏览量: 353
教育进展 Vol.13 No.2, February 22 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.132103 被引量
面向第一岗位任职能力的军事院校课程考核模式研究A Study on the Assessment Mode of Military Academy Courses for the Ability of the First Post
齐子元, 蒋有才, 刘 亮, 林志伟 下载量: 241 浏览量: 338
教育进展 Vol.12 No.10, October 27 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1210637 被引量
面向建筑类专业群的新型人才培养体系构建研究Research on the Construction of a New Talent Training System Aiming at Architecture Specialty Groups
李传红, 王艺霖, 鲁绍宁, 贾延玲 下载量: 379 浏览量: 629 科研立项经费支持
职业教育 Vol.12 No.1, January 9 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2023.121001 被引量
建构主义视域下“计算机网络”课程能力培养方式研究Research on the Ability Training Method of “Computer Network” Course from the Perspective of Constructivism
袁 艺, 聂秀山, 杨朝晖, 袭肖明 下载量: 250 浏览量: 351 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.2, February 28 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.112058 被引量
《斯坦福大学2025计划》对我国高等教育高质量发展的启示Enlightenment of “Stanford University 2025 Plan” on High-Quality Development of Higher Education in China
王雅迪 下载量: 464 浏览量: 789
教育进展 Vol.12 No.7, July 25 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.127380 被引量
《微观经济学》课程思政教学设计探讨Exploration on the Instructional Design of Integration of Curriculum Ideology and Politics into Micro Economics
卢 娜 下载量: 487 浏览量: 817 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.8, August 25 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.128473 被引量
加涅九步教学法在“数据标注技术及应用”课程中的应用实践The Application of Gagne’s Nine-Step Approach to the Teaching of “Data Annotation Technology and Application”
曹 蓉, 南 煜 下载量: 316 浏览量: 498
教育进展 Vol.12 No.12, December 16 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1212824 被引量
民族地区学前教育导师制人才培养模式的理论突破及实践探索——基于新内生发展理论Theoretical Breakthrough and Practical Exploration of the Talent Training Model of Preschool Education Tutor System in Ethnic Minority Areas—Based on the Theory of Neoendogenous Development
李 娟, 黄 敏 下载量: 125 浏览量: 184 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.2, February 27 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.142257 被引量