有效教学理念下的教学设计初探Teaching Design under the Concept of Effective Teaching
杨钰坤 下载量: 172 浏览量: 253
教育进展 Vol.13 No.9, September 13 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.1391046 被引量
自读课文有效提问策略研究Research on Effective Questioning Strategy of Self-Reading Text
钱仪婷 下载量: 183 浏览量: 285
教育进展 Vol.13 No.1, January 13 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.131020 被引量
双各向异性超材料的有效参数反演法Experimental Retrieval of the Effective Parameters of Bi-Anisotropic Metamaterials
王赛赛, 杭志宏 下载量: 2,317 浏览量: 5,973
应用物理 Vol.6 No.4, April 21 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/APP.2016.64007 被引量
网络环境下的人格判断有效线索Effective Clues of Personality Judgment in Network Environment
卢 桢 下载量: 315 浏览量: 455
心理学进展 Vol.11 No.12, December 29 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2021.1112329 被引量
白蛋白在肝硬化治疗中的应用及有效白蛋白概念解读Application of Albumin in the Treatment of Liver Cirrhosis and Interpretation of the Concept of Effective Albumin
张瑶瑶, 雷 芯, 戴光荣 下载量: 230 浏览量: 359
临床医学进展 Vol.13 No.9, September 12 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACM.2023.1391996 被引量
基于OBE理念的军事运筹学有效教学研究Research on Effective Teaching of Military Operations Based on OBE Concept
刘 佳, 苑学梅, 庞国楹, 郭 彦, 刘 俊 下载量: 279 浏览量: 2,438
创新教育研究 Vol.10 No.8, August 11 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.108295 被引量
基于“双减”背景的有效作业设计Effective Homework Design Based on the “Double Reduction” Background
陈相羽 下载量: 260 浏览量: 1,446
教育进展 Vol.13 No.6, June 15 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.136577 被引量
基于OBE有效教学理念下的本科数学教学模式探讨A Discussion of Effective Math Teaching Modes for Colleges Based on the OBE Ideals
陈 敏, 吴语来 下载量: 302 浏览量: 471 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.10 No.2, February 9 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.102040 被引量
数字化背景下高职数学实现有效课堂教学的路径研究Research on the Path of Effective Classroom Teaching in Higher Vocational Mathematics under the Digital Background
朱应丽 下载量: 262 浏览量: 433
教育进展 Vol.12 No.10, October 17 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1210598 被引量
不同水力冲孔强度有效抽采半径测试及模拟The Effective Extraction Radius of Different Hydraulic Flushing Scale Was Tested and Simulated
黄建平, 刘中一 下载量: 546 浏览量: 769
矿山工程 Vol.8 No.2, April 28 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ME.2020.82027 被引量