求数列极限的若干方法Some Methods of Solving the Sequence Limit
柯至泰, 陈敏风 下载量: 493 浏览量: 3,185 国家自然科学基金支持
理论数学 Vol.11 No.5, May 25 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/PM.2021.115098 被引量
Stolz公式及其在数列极限中的应用Stolz Formula and Its Application in Sequence Limit
王 杰 下载量: 436 浏览量: 1,606
理论数学 Vol.12 No.1, January 11 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/PM.2022.121003 被引量
取整函数在数列极限应用中的一个常见错误A Common Mistake of Integer Functions in Application to the Limits of Sequence
杨继明 下载量: 259 浏览量: 2,925
理论数学 Vol.12 No.6, June 30 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/PM.2022.126120 被引量
关于在求数列极限问题时极限存在准则的应用新解A New Solution for the Application of the Criterion for the Existence of Limits When Solving the Limit Problem of a Sequence
陈卓伟, 寇冰煜, 毛自森 下载量: 207 浏览量: 382 科研立项经费支持
理论数学 Vol.13 No.1, January 29 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/PM.2023.131012 被引量
数学性质的结构与应用思想——从数列极限的性质谈起The Structure and Application of Mathematical Properties
崔国忠, 王耀革, 郭从洲 下载量: 484 浏览量: 918
理论数学 Vol.10 No.8, August 24 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/PM.2020.108087 被引量
基于翻转课堂理念的《数学分析》课程教学模式研究—以数列极限为例The Research of the Teaching Mode of Mathematical Analysis Based on the Concept of Flipped Classroom—Take the Limit of Sequence for Example
石少广, 张 蕾, 马 萌 下载量: 2,123 浏览量: 4,934 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.4 No.3, August 3 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/CES.2016.43013 被引量
“数列极限的概念”教学设计探索The Concept of the Limits of the Series Teaching Design Exploration
王丽英, 孙慧静, 毛 凯, 刘 丹 下载量: 354 浏览量: 773
教育进展 Vol.11 No.6, November 4 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.116320 被引量
Stolz定理及其应用Stolz Theorem and Its Application
刘 波, 刘孝磊, 王丽英 下载量: 652 浏览量: 2,758
理论数学 Vol.10 No.11, November 19 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/PM.2020.1011129 被引量
考研数学中求极限方法的总结The Summary of the Limit Method in the Mathematics of Entrance Examination
徐晓静 下载量: 482 浏览量: 2,934
理论数学 Vol.11 No.5, May 27 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/PM.2021.115111 被引量
Stolz定理的推广及其应用The Generalization of Stolz Theorem and Its Application
王丽英, 刘 丹, 毛 凯 下载量: 1,272 浏览量: 4,521 科研立项经费支持
应用数学进展 Vol.8 No.10, October 29 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2019.810194 被引量