本书以马克思主义哲学世界观和方法论为指导，运用马克思主义哲学原理及理论观点，研究创新思维问题，探索创新思维原理，针对创新实践，坚持与时俱进，把握学科前沿。不仅在理论内容上进行跨学科研究，突破了以往同类研究的单一性和狭隘性，而且在研究方法上综合运用相关学科的理论知识。因此，书中提出的思想观点有利于促进马克思主义创新理论的发展，是对思维科学理论的创造性推动，有助于丰富马克思主义哲学理论，有助于提升科技哲学的理论和观点。本书以理论研究为主体，以实践探索为归宿，注重应用性研究，因而书中的研究成果具有实际应用价值。首先，对于理论创新活动，有助于哲学、科技哲学、创造学的丰富和发展；其次，对于教育创新活动，有助于培养学生的创造性人格和培训学生的创新思维能力；再次，对于价值评价领域，有助于创造性评价人才的创造力、评价名牌产品和名牌大学；最后，对于科技和文化创新实践，为促进先进生产力和先进文化的发展提供理论支持和方法指导。
内容:
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内容简介
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课题来源
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前言
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第一章 马克思主义哲学与创新思维
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第二章 创新思维的发展过程
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第三章 创新思维的特征
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第四章 创新思维的结构模型
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第五章 创新思维的主体人格
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第六章 创新思维的基本规律
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第七章 创新思维方法及应用
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第八章 创新思维的价值评价
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第九章 运用创新思维方法探讨改革开放的创新规律
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参考文献
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后记
读者人群:
对创新思维哲学研究感兴趣的学生，教师，学者以及业余爱好者
罗绍康，男，1964年12月出生，瑶族，中共党员，研究生学历，教授。1992年7月至今在广西大学工作，主要从事高校思想政治理论课教学和研究，从事马克思主义及其理论创新研究近20年，先后任科技哲学、马克思主义中国化研究、马克思主义发展史、马克思主义基本原理、思想政治教育等硕士点的导师，现任广西大学马克思主义学院马克思主义基本原理教研部主任。
甘自恒，男，汉族，中共党员，1941年12月生于云南省大姚县石羊镇，1966年毕业于北京大学哲学专业。历任广西大学公共管理学院、政治学院教授，先后任政治经济学、科技哲学、马克思主义中国化研究、马克思主义基本原理等硕士点的导师，被评为广西教学名师。先后兼任广西创造学会会长，中国创造学会常务理亊、副秘书长。