本书的诞生，源于一场静默而迫切的变革呼唤。当我们在南宁学院的实验室里，目睹一台由师生自主设计研发的汽车驶入赛场；当我们在专利转化清单中，看到智慧物流设备助力企业升级；当我们在数据后台，捕捉到青年教师首次发表SCI论文时的欣喜轨迹——这些鲜活场景都在叩问同一个命题：如何为民办高校的科研创新建立公正而高效的价值标尺？
内容:
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前言
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第一部分 理论基础
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第二部分 民办高校科研评价的特殊性与中国实践
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第三部分 南宁学院实证研究
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第四部分 评价体系构建与动态优化
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第五部分 推广策略与政策建议
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第六部分 未来展望与跨学科延伸
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参考文献
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附录
读者人群:
对数据驱动研究感兴趣的学者，科研工作者，教师，学生以及相关业余爱好者。
陈芸生
女，硕士，助理研究员、讲师，南宁学院科研与学科建设处科研管理科科长，长期从事科研项目和科研成果管理工作。主持在研广西教育科学“十四五”规划2022年度教育评价改革专项课题《数据驱动下广西民办高校科研绩效评价体系构建与应用研究》等市厅级科研项目2项，主持完成《基于TRIZ理论的科研成果产出激励机制模型优化研究》校级科研项目1项，参与完成广西高校中青年基础能力提升类市厅级科研项目2项；公开发表《数据驱动下广西民办高校科研绩效评价体系构建与应用研究——以南宁学院为例》《数据驱动下民办高校科研成果评价可视化研究》等研究论文11篇。