亲子沟通与小学生学业成就的关系：学习投入的中介作用
The Relation of Parent-Child Communication and Academic Achievement among Pupils: The Mediation of Learning Engagement
陈秀珠,赖伟平：华南师范大学心理学院，广东 广州
版权 © 2017 陈秀珠, 赖伟平。本期刊文章已获得知识共享署名国际组织(Creative Commons Attribution International License)的认证许可。您可以复制、发行、展览、表演、放映、广播或通过信息网络传播本作品；您必须按照作者或者许可人指定的方式对作品进行署名。