CES  >> Vol. 7 No. 1 (February 2019)

创新教育研究
Creative Education Studies
Vol.7 No.1(2019), Paper ID 28880, 6 pages
DOI:10.12677/CES.2019.71012

基于B-Learning的大学英语教师角色解构与重建
The Deconstruction and Reconstruction of College English Teacher’s Role in Blended-Learning Model

彭阳华:成都文理学院外国语学院,四川 成都;
魏 华:成都纺织高等专科学校外国语学院,四川 成都

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How to Cite this Article


彭阳华, 魏华. 基于B-Learning的大学英语教师角色解构与重建[J]. 创新教育研究, 2019, 7(1): 67-72. https://doi.org/10.12677/CES.2019.71012