CES  >> Vol. 7 No. 5 (October 2019)

创新教育研究
Creative Education Studies
Vol.7 No.5(2019), Paper ID 32453, 5 pages
DOI:10.12677/CES.2019.75092

从约束优化问题的Lagrange对偶看《最优化方法》课程的驱动化教学
On the Driving Teaching of the Course of Optimizing Method from the Lagrange Duality of Constrained Optimizing Problem

王宜举:曲阜师范大学管理学院,山东 日照;
修乃华:北京交通大学理学院,北京

版权 © 2017 王宜举, 修乃华。本期刊文章已获得知识共享署名国际组织(Creative Commons Attribution International License)的认证许可。您可以复制、发行、展览、表演、放映、广播或通过信息网络传播本作品;您必须按照作者或者许可人指定的方式对作品进行署名。

How to Cite this Article


王宜举, 修乃华. 从约束优化问题的Lagrange对偶看《最优化方法》课程的驱动化教学[J]. 创新教育研究, 2019, 7(5): 541-545. https://doi.org/10.12677/CES.2019.75092