冯惠敏，博士，武汉大学教育科学学院教授、博士生导师。

研究领域

教育学原理、大学通识教育、教育公平、妇女教育

论文发表

1. 哈佛大学核心课程改革的最新动向及启示（武汉大学学报：哲学社会科学版 2008年第4期）
2. 我国内地高校推进通识教育发展的瓶颈及对策(复旦教育论坛 2007年第5期)
3. On General Education in Higher Education Institutions of China Mainland, May, 2006, ISSN 1548-6613, USA. 被美国权威检索机构“教育资源信息中心ERIC”全文收录。同时被台湾电子期刊服务中心CEPS收录，被中国教育学家网收录
4. 我国台湾地区通识教育实施策略及其启示(武汉大学学报：社科版 2006年第3期)
5. 新教师培训（世界教育信息 2005年第1期）
6. 梅贻琦的通识教育观及其对当代教育的启示（黑龙江高教研究 2004年第4期）
7. 通识教育——我国高等教育改革的新走向（高等教育研究 2003年第5期）
8. 武汉大学通识教育调查与分析报告（武汉大学学报：社科版 2003年第4期）
9. 赫胥黎的科学教育观（武汉科技大学学报 2003年第1期）
10. 工科学生的科学素质教育（理工高教研究 2003年第1期）
11. 论大学通识教育的多元性（中国高教研究 2002年第3期）
12. 高校合并后管理上的阻力及克服阻力的心理原则（江汉大学学报 2001年第1期）
13. 著名自然科学家人文艺术素养（江汉论坛 2000年第9期）
14. 发展高等教育，优化教育资源配置（世界科技进步与发展 2000年第5期）
15. 大学普通教育与创新人才培养（中国高教研究 2000年第5期）
16. 高等教育多元化办学格局之我见（黑龙江高教研究 2000年第4期）

主要著作

1. 中国共产党教育公平思想研究（武汉大学出版社 2009年版）
2. 教育质量与教育创新（兰州大学出版社 2008年版）
3. 教育改革与发展（兰州大学出版社 2006年版）
4. 中国现代大学通识教育（武汉大学出版社 2004年版）
5. 大学理念与通识教育（武汉大学出版社 2002年版）
6. 面向知识经济的创新教育（海南南海出版社 2000年版）

主持项目

1. “中国特色通识教育模式研究”，2011年教育部高校人文社科课题。项目批准号：11YJA880020，2011-9-6——2014-9-6
2. “高校教师激励机制研究”，湖北拓思凯科技有限公司，横向研究课题。项目编号：20120701
3. “大学生幸福指数研究”，2011-8，广州三千里贸易有限公司，横向研究课题，项目编号：239611
4. “大学通识教育质量评价与监控研究”，2009年湖北省教学研究立项项目。项目编号：2009031
5. “中美院系管理比较研究”，2007年教育部直属高校聘请外国专家重点资助项目
6. “美国大学通识教育研究”，2006年教育部直属高校聘请外国专家重点资助项目
7. “大学通识教育课程改革的深化与创新”，2004年湖北省教学研究立项重点项目