基本情况

陈莉萍，南京师范大学外国语学院教授，博士生导师，江苏省“333高层次人才培养工程”培养对象，校“大学英语”优秀教学团队带头人，校“青蓝工程”培养对象，校中青年学术带头人。

 

主要经历

2009.09-2010.09    哈佛大学高级访问学者

2007.12-2010.09    复旦大学博士后

2004.04-2004.10    牛津大学高级访问学者

2004.09-2007.03    上海外国语大学攻读博士学位

1998.09-2001.07    南京师范大学攻读硕士学位

1983.09-1987.07    南京师范大学攻读学士学位

 

研究领域

专门用途英语研究、第二语言习得、语篇分析、句法研究

 

发表论文

  1. 语类研究对中国英语教育的启示，《东南大学学报》，2009.1，独立
  2. 修辞结构理论与汉语句群研究，《苏州大学学报》，2008.5，独立
  3. 建立以认知为基础的语篇分析模式，《扬州大学学报》，2008.5，独立
  4. 汉语语篇结构标注面临的挑战与对策，《南通大学学报》，2008.10，独立
  5. 汉语语篇结构标注理论支撑，《南京航空航天大学学报》，2008.3，独立
  6. 英语语篇结构标注研究综述，《外语与外语教学》，2007.7，独立
  7. 第二语言阅读研究对中国英语教育的启示，《外语界》，2006.6，独立
  8. 国外二语听力教学模式研究及其对我国英语听力教学的启示，《第二语言习得研究的新探索》，上海科技出版社，2006.5，独立
  9. 二语语法教学理论综述，《外语教学与研究》，2005.2，与导师合著
  10. 影响二语语用能力发展的因素，《外语与外语教学》，2005.9，与导师合著
  11. 以写作为基础的大学英语教学，南京师范大学出版社，《语言教学研究论文集》，南京师范大学出版社，2005.11，独立
  12. 真实文本与ESP学习者的跨文化交际能力，《南京理工大学学报》，2003.1，独立
  13. 大学英语教学与文化，《跨文化语境下的外语教学》，中国矿业大学出版社，2002.1，独立
  14. 大学英语教学中如何加强文化教学，《南京航空航天大学学报》，2002.3，独立
  15. 文化迁移与英语教学，《江苏外语教学与研究》，2002.12，独立
  16. 认知语境在跨文化交际中的重要地位，《南京师大学报》，2002.12，独立
  17. 社会文化规约是影响跨文化交际的关键因素，《唯实》，2001.4，独立
  18. 专门用途英语存在的依据，《外语与外语教学》，2001.12，独立
  19. 大学英语词汇教学策略，《外国语言文学与文化论集》，东南大学出版社2001，独立
  20. 句法在成人英语教学中的地位，《语言文化教育研究》，2001.1，独立
  21. Yang, Yilun,Jiang, Tianqi,Chen, Liping.On the Relationship Between Learners' Emotions and Cognition in the Technology-Enhanced Learning Environment: The Mediating Role of Learners' Learning Styles and Situational Motivation[J].ASIA-PACIFIC EDUCATION RESEARCHER,2024,33(04):795-805.DOI:10.1007/s40299-023-00806-1.
  22. Wang, Yuxi,Chen, Liping,Han, Jiayin.Exploring factors influencing students' willingness to use translation technology[J].EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES,2024,29(13):17097-17118.DOI:10.1007/s10639-024-12511-7.
  23. Wu, Xuefeng,Chen, Liping.Investigating the contribution of student engagement and foreign language enjoyment to English majors' TEM4-related positive emotions: A positive reinforcement perspective[J].LEARNING AND MOTIVATION,2024,88.DOI:10.1016/j.lmot.2024.102043.
  24. 孟春国,陈莉萍.新时代中国高校外语教师科研环境建构研究[J].西安外国语大学学报,2022,30(03):61-67.
  25. 黄媛媛,陈莉萍.基于使用与规则的英语致使交替动词低被动和过度致使研究[J].外语与外语教学,2021,(03):82-91+149,150.
  26. 朱燕华,陈莉萍.大学英语智慧课堂教学评价指标体系构建[J].外语电化教学,2020,(04):15-15+94-100,111.
  27. 胡苑艳,陈莉萍.书面学术语篇多模态关系研究[J].西安外国语大学学报,2020,28(02):38-43.