ASS  >> Vol. 6 No. 10 (October 2017)

    现代性危机下的大学青年教师道德教育—史蒂文森情绪主义的启示
    The Moral Education of University Young Teachers under the Crisis of Modernity—The Revelation of Stevenson’s Emotivism

  • 全文下载: PDF(411KB) HTML   XML   PP.1217-1222   DOI: 10.12677/ASS.2017.610173  
  • 下载量: 166  浏览量: 213   科研立项经费支持

作者:  

陶 勤:南京师范大学公共管理学院,江苏 南京

关键词:
现代性危机情绪主义道德道德分歧Modernity Crisis Emotivism Morality Moral Disagreements

摘要:

青年教师师德建设状况的不尽如人意,有教育主管部门教育方式偏颇等微观的制约,但是现代性危机造成的超验可能性消解、传统信仰断裂、既有权威消失等状况的宏观影响却是更深刻的时代根源。史蒂文森的“情绪主义”为我们提供了一种新的思考路径和实践可能。我们只有通过还学术以真正的自由空间、回归意义世界的德性教育、超越经验世界的价值引导来影响青年教师的态度改变,才能实现道德教育的真正意义。

The condition of young teacher’s morality construction is not very desirable. Of cause it has many reasons, such as the implementation of education method by the department of education, but the crisis of modernity such as the dissipating of transcendental possibility, the fracture of traditional belief and the disappearance of authority is the fundamental impact. Stevenson’s “Emotivism” provides us with a new way of thinking and practice. We have to try to influence the attitude of young teachers to realize the real meaning of moral education, through the way of returning academic truly free space, moral education by returning to virtue world and value guiding beyond the experience world.

文章引用:
陶勤. 现代性危机下的大学青年教师道德教育—史蒂文森情绪主义的启示[J]. 社会科学前沿, 2017, 6(10): 1217-1222. https://doi.org/10.12677/ASS.2017.610173

参考文献

[1] 马克斯•舍勒. 资本主义的未来[M]. 罗梯伦, 等, 译. 北京:生活•读书•新知三联书店, 1997: 207.
[2] 陈真. 当代西方规范伦理学[M]. 南京: 南京师范大学出版社, 2006: 56.
[3] A. 柯科, 黄爱华. 人道主义伦理学与理性[J]. 世界哲学, 1988(6): 18-24.
[4] 奥斯汀•哈灵顿. 现代性与现代主义[J]. 周计武, 译. 江西社会科学, 2010(8): 246-254.
[5] 白岩松. 幸福了吗?[M]. 武汉: 长江文艺出版社, 2010.
[6] 何建华. 信仰的生存论根源及儒学的现代价值[J]. 伦理学研究, 2009(4): 66-72.
[7] 张香兰.《道德选择与道德教育的现代性危机》书评[J]. 河北大学成人教育学院学报, 2015(1): 122.
[8] A. 麦金太尔. 德性之后[M]. 龚群、戴扬毅, 等译. 北京: 中国社会科学出版社, 1995: 87.
[9] 王敬华. 事实与价值: 马斯洛关于体漠问题的解决方案述评[J]. 中共南京市委党校南京市行政学院学报, 2006(4): 11-14.
[10] 查尔斯•泰勒. 自我的根源: 现代认同的形成[M]. 韩震, 等译. 上海: 译林出版社, 2001: 25.
[11] 张夫伟, 娄立志. 现代性语境中的道德教育[J]. 教育理论与实验, 2009(6): 11-15.
[12] 赵瑞雪, 王定君. 论史蒂文森情感主义劝导性原则的现代价值[J]. 发展, 2008(10): 81-82.
[13] Stevenson, C.L (1944) Ethics and Language. Yale University Press, New Haven.
[14] Stevenson, Charles .L (1963) Facts and Values-Studies in Ethical Analysis. Yale University Press, New Haven, 16.
[15] 陈真. 事实与价值之间——论史蒂文森的情感表达主义[J]. 哲学研究, 2011(6): 98-107.
[16] 鲁洁. 生活•道德•道德教育[J]. 教育研究, 2006(10): 4.