AE  >> Vol. 9 No. 1 (January 2019)

    研究生思维与方法创新力不足“病因”之所在?
    What Is the Cause of the Lack of Innovative Thinking and Methods of Postgraduates?

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作者:  

刘 鑫:吉林财经大学,公共管理学院,吉林 长春

关键词:
研究生思维创新力Graduate Student Thinking Creativity

摘要:

本文从研究生课堂教学“价值理性”的行政化评价、研究生课外学术体验与认知的“拿来主义”、研究生自主性论文写作“工具理性”的极端化三个方面,解析我国研究生思维与方法创新力不足的“病因”之所在。

This paper analyzes the “causes” of insufficient innovation of Chinese graduate students’ thinking and methods from the three aspects of the administrative evaluation of “value rationality” in post-graduate classroom teaching, “borrowing doctrine” of postgraduates’ extracurricular academic experience and cognition, and “tool rationality” in postgraduate self-directed essay writing.

基金项目

吉林省教育科学“十二五”规划项目:《权利本位视域下高校创新人才培养模式研究》(GH150272)。

文章引用:
刘鑫. 研究生思维与方法创新力不足“病因”之所在?[J]. 教育进展, 2019, 9(1): 1-3. https://doi.org/10.12677/AE.2019.91001

参考文献

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