《地质学基础》MOOCAP教学模式的探索与意义
Exploration of MOOCAP Teaching Model of “Physical Geology” and Its Significance
DOI: 10.12677/ASS.2019.89226, PDF,    科研立项经费支持
作者: 刘 婷：安徽工业经济职业技术学院，安徽 合肥；中国地质大学(北京)地球科学与资源学院，北京；武 珺：安徽工业经济职业技术学院，安徽 合肥；冯怀英：合肥锦绣中学，安徽 合肥
关键词: MOOCAP；地质学基础；互联网+；创新人才培养；MOOCAP； Physical Geology； “Internet+” Era； Innovation of Talent Cultivation
摘要: MOOCAP (慕课大学先修课)作为我国高中和大学课程的衔接，是“互联网+”时代高中和大学基于在线开放课程(MOOC)进行人才培养协同的创新。通过分析《地质学基础》MOOCAP新型教学模式，探讨其在创新人才培养、学生个性化发展等方面的意义，给学有余力的高中生创造更好的学习条件，“让会飞的孩子先飞起来，能飞的孩子飞得更高”。
Abstract: MOOCAP, the combination of Massive Open Online Courses and Chinese Advanced Placement, is the innovation of talent cultivation based on MOOC between high schools and colleges in the “In-ternet+” era, and acts as “bridge-like” function for the connection of high schools and colleges. After analyzing a new teaching model of “Physical Geology” MOOCAP, innovation of talent cultivation and personality development of students are explored, which creates better learning condition for the high school students who have learning capacity, and “let the kids who can fly first and fly higher”.
文章引用：刘婷, 武珺, 冯怀英. 《地质学基础》MOOCAP教学模式的探索与意义[J]. 社会科学前沿, 2019, 8(9): 1664-1669. https://doi.org/10.12677/ASS.2019.89226

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