1. 引言
健康是人们幸福和社会发展的根本,是全国人民对于美好生活的追求,更是建设新时代社会主义现代化健康中国的关键性内容。依据党和政府在二十大会议中的报告,其中明确强调指出,推动健康中国建设,就必须将保障人民健康放在优先发展的战略位置,完善生育支持政策体系,积极展开应对人口老龄化的国家战略,注重促进中医药传承创新发展,建立健全我国公共卫生体系等,为了响应国家号召,应当始终将思想和行动统一到党的二十大精神和国家的决策部署上,共同奋斗谱写健康中国建设的全新篇章。
全健康(One Health),是一种新型的战略理念,是跨学科、跨地域协作和交流的全新策略,其不仅可以致力于共同促进人和动物健康协调发展,维护和改善人类赖以生存的生态环境,而且也能有效促进人类健康、动物健康和环境健康三者的统一,从而对于“健康中国”的建设和发展起到了一定的推动作用 [1] 。“健康中国”建设无疑是建设一个全健康领域的健康中国。然而,“健康中国”建设,必然离不开创新型医学人才。基础医学专业主要培养从事基础学科教学实践和从事生物医学科学研究的专门人才,是高素质创新型医学人才培养的基石。本科生教育又是高等教育中的重要环节,亦是培养创新型人才的重要渠道。因此,加强对基础医学专业本科生创新能力培养是医学发展的需要,更是健康中国国家战略目标的需要 [2] 。
2. 从健康中国角度出发,全方位推进全健康
健康是生产力,健康是幸福感,人人都有享受健康的权利,这是实现健康中国梦的基础目标。为了能够更加深入地贯彻党政府和国家提出的关于健康中国的战略措施,就必须始终坚定信念,相信党对于健康中国建设的领导工作,重视全健康理念的渗透,推进人类对待健康中国的全新视角,积极构建“人类卫生健康共同体”,进而在全面践行健康中国战略中充分发挥党中央的领导作用,使得我国的卫生医学健康事业可以日渐壮大。
在我国建设健康中国这一道路上,有效展开“全健康”理论和实践研究是党和政府势在必行的一项重大举措,更是未来医学卫生健康发展的必然趋势。“全健康”作为系统性分析和探究人类健康、动物健康以及换将健康的新理念、新手段和新方式,其中所包含的领域是多样性的,但是其本质未变,一直明确表示在个体健康的基础上平衡群体健康和生态环境健康 [3] 。
相较于国际领域的“全健康”发展,经研究调查表明,国际上已经建立了众多关于全健康的政府机构以及研究组织等;反观我国的“全健康”发展趋势,虽然也在朝着健康中国建设方向努力前行,经历了几次重要改革,但是产生的效果显而易见,并不明朗,人的健康依旧由卫生部门监管,环境健康依旧由环境部门检测,动物健康则是将农田动物与森林动物区分开来,交由对应部门进行管理。基于此,我国开展“全健康”理论与实践并行的实践行为已是刻不容缓、迫在眉睫,需要党和政府、社会各界人士乃至全中国的人类引起高度重视,并进行大力资金支持和投入 [4] 。
3. 从全健康的视角出发,基础医学人才培养助力
推广健康中国理念,树立健康中国形象,营造健康中国生活,实践健康中国梦想,这是所有中国人的共同愿望。想要有效地助力健康中国建设,其除了需要在环境、动物健康层面投入一定的研究实践精力,更要在人类健康层面引起高度关注力度和实践力度。依据现如今我国在各个领域的不断发展和改革,通过从“全健康”的视角出发,医学人才培养方向成了近期社会关注和讨论的热门话题之一。这时,就应当意识到想要更好的建设健康中国,就必须在实施“全健康”相关战略的同时,加大力度于医学人才队伍的建设工作。
首先,从医学人才培养输出方向进行综合考量,一是要加强医学教育的层次和医学人才培养的层级,全面发展不同学历层次的基础医学专业学生培养工作。通过“全健康”理念的视角出发,想要实施医学人才培养策略,就应当注重提升医学人才培养的层次,建立与我国卫生健康服务需求相适应的人才培养体系,为今后培养出一批合格的医学人才奠定一个坚实的基础。二是面对健康中国建设,不仅要求基础医学专业人才要具备临床医学等方面的医学专业性知识,而且也应当注重储备充足的关于预防、公共卫生、药学、中医、护理、康复等方面的医学知识和一定的医学技能,并根据国家提出有关基础医学培养目标的新政策、新要求,及时更新自身已学的医学知识,以适应国家新时代、新时期的医学健康和公共健康卫生服务需求。
其二,要注重建设一条从“高职—本科医学职业教育—医学专业博士”纵向发展的基础医学人才培养道路,尽快建立健全和我国卫生健康服务发展需求相适应的基础医学人才培养机制。为了不同层次的医学人才培养搭建一条通往成功的带路,为了能够搭建一个公平、公开的基础医学人才培养环境,唯有强化基础医学人才的培养层次,加大教育改革力度于发展不同层次的基础医学人才,才能满足医学基础学科教学实践和从事生物医学科学研究的基本能力的需求,才能从根本上转变我国现存的医疗卫生服务方面的问题,才能真正意义上全面推进我国高质量医学人才培养服务的事业发展,进而让“全健康”理念可以精准地落实于健康中国建设当中来。
其三,针对“全健康”视角下的基础医学人才培养工作,应当重视基础医学人才的发展规律,建立并完善基础医学人才一体化培养机制。想要更好地培养基础医学人才,就需要从提高基础医学人才培养标准、规格作为主要切入点,严格按照基础医学人才成长规律,通过事先在医学职业教育领域开展相关人才培养模式改革试点,大力推进不同层次人才培养机制的紧密联系,实现不同学历教育贯通,全面确保基础医学人才培养的连贯性和完整性。
最后,要重视提升基础医学人才培养质量,为健康中国建设夯实一定的基础。一是面对未来医学的发展形势,继续依据“全健康”理念深入实施基础医学人才培养是十分关键的,因此就需要加强医学方面的各项标准,尽快建立与国家提出的基础医学人才标准相统一的体系结构。二是在适应疾病多元化发展及整合健康发展的前提下,必须严格按照国家出台的政策标准保障医学人才培养的规格。从医学人才储备的医学知识和技能考量,应当展开对应的医学工作助力医学人才培养,促使医学人才可以开阔自身的医学认知视野,提升自身的医学实践技能,进而让医学人才不仅可以储备丰富的医学知识,还能在一定程度上熟练掌握医学方面的关键技能。
4. 从全健康的理念出发,基础医学人才培养启示
全面推动健康中国建设,是坚实共享发展,是建设美好家园的一次重要战略举措,更是我国实现“中华民族伟大复兴中国健康梦”的关键途径。针对我国提出的健康中国的政策要求,从“全健康”理念入手,面对我国不同层次医学应用型队伍建设人才紧缺等挑战,就应当意识到医学人才培养对于建设健康中国的意义之重大。
医学人才的培养工作是一个长期且十分艰巨的任务,面对我国提出的健康中国的服务战略的有效实施,不仅仅只是在思想上转变了医学人才的观念,同时也开始逐渐地推进了医学服务理念朝着健康服务理念方向的发展,全面实行了医疗、预防、保健、康复、健康以及优生指导“六位一体”的医学健康工作,为健康中国建设工作做出了巨大贡献。
根据习近平总书记在二十大会议提出的关于推进健康中国建设的重要讲话,想要在今后继续深入贯彻以人民健康为重要前提的医学人才培养改革策略,只有不忘初心,牢记自己身上那份使命和职责,时刻将人民至上放在心上,才能无愧于党和政府对于医学人才付出的心血和精力。
在践行基础医学人才培养的道路上,不单单要注重提升基础医学人才的职业水平,同时也要更加注重培养基础医学人才树立正确的职业道德素养,从而让基础医学人才可以用自身严谨、创新的态度铸就自身过硬的医学基础知识,进而为培养高质量医学人才,攻克医学难题奠定基础,从而为建设健康中国工作做出自己的最大努力。
培养基础医学人才之路道阻且长,行则将至;行而不辍,未来可期。星光不负有心人,想要全面实现推进健康中国建设长期且稳定发展,基础医学人才只有在党和国家的正确领导下,坚持以“全健康”为核心理念,坚定作为基础医学人才的信念,才能乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
基金项目
温州医科大学2021年度高等教育教学改革项目:基础医学专业拔尖计划(JG2021001)。
NOTES
*通讯作者。