1. 引言
全面加强和改进新时代职业院校美育工作，是高职院校弘扬中华美育精神，传承中华优秀传统文化新的历史使命，是推动我国职业教育高质量发展、实现职业教育现代化的必要支撑。目前，我们应该重视学校美育与专业教育脱离，没有形成完整的以促进学生全面发展为目标，以激发情感、陶冶心灵、培养情操、追求理想为特征，以生动直观、丰富多样化教学形式为手段的美育工作体系等问题。美育，不仅涉及专业教育，更包括学校美育、社会美育、乡村振兴等诸多方面，在新时代的奋进之路上，美育发挥着重要的作用 [1] 。发挥学校美育育人功能，提升学生的艺术修养和创新能力，培养具有综合素质的高职院校毕业生，是高职院校美育工作者肩负的责任。
2. 构建美育工作新格局
美育是高校立德树人的重要手段，将社会主义核心价值观融入美育课堂，回答好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题。高校应以中国特色社会主义先进理论引领审美活动，引导大学生厘清什么是应该肯定和赞扬的、什么是必须反对和否定的；将培育践行社会主义核心价值观融入美育课堂、课外活动、校园文化建设全过程，引导大学生以美的心灵和深厚情感担当民族复兴使命 [2] 。比如通过组织开展红色艺术作品创作或展演，让社会主义核心价值观及美育理念浸润学生心灵，助推他们形成健全人格。黑龙江农业经济职业学院一直努力探索将美育与素质教育、专业教育融合，构建美育课程体系，丰富美育资源和活动载体、创新教学形式和评价体系，在人才培养过程中，提升学生审美素养和人文素养，树立正确的人生观、价值观和完善的人格，培养审美情感和审美判断，逐步引导其形成适应新时代发展的人格品质。
3. 美育教育实践路径
3.1. 融合育人理念，构建人文和自然美感融合的物质文化
学院注重校园文化建设与美育育人环境的深度融合，利用学院丰富的教育教学资源，以“芍菊古苑”国家AAA级旅游景区建设为载体，搭建了现代农业观光、农业科普传播、涉农类人才培养和实践的广阔平台。以花为媒，定期举办校园芍药文化节，在展示芍药之美的同时，通过举办演唱会、插花技能比赛、书画展、摄影展、诗歌展等一系列文化活动，将美育升华性地融入“芍药”这一化身里，借助丰富多彩的文化活动，促进校园文化和区域文化沟通交流，构建了人文与自然美感融合的物质文化。
3.2. 抓实育人载体，打造修德强技、多元融合的行为文化
学院始终坚持“以文化熏陶人、以文化感染人、以文化鼓舞人、以文化教育人”的校园文化建设理念，以理想信念教育为核心，以学风、教风建设为重点，以思想道德建设为基石，抓好学生思想政治教育 [3] ，形成了“课堂内道德认知–校园内道德践行–校园外社会实践拓展”的思想政治教育模式，通过“校园十佳大学生”评选、设立“金种子”大学生道德模范奖励基金、“军魂转校魂”等一系列活动，培养了学生“感恩·回报·爱心·责任”的价值理念；通过组织技能尖兵评选、优秀毕业生事迹报告会等校园文化活动，培养了学生爱岗敬业、无私奉献的职业道德，相互配合协作的团队精神和吃苦耐劳的创业精神；通过举办大学生职业规划设计大赛、孵化创新创业项目等方式，锻炼了学生的创新创业能力，提高职业情商；通过“三下乡”社会实践、素质教育系列大讲堂等活动，提升了学生“构建自我、创新思维、领悟人生”的能力；通过在实习实训中强化职业氛围营造、职业角色体验、职业素质养成训练，培养了学生“学专业、爱专业”的情怀和脚踏实地、吃苦耐劳、勤奋钻研的意志品质。
3.3. 塑造精神内核，传承“学农、为农、爱农”的精神文化
学院始终坚持“立足乡村办学，倾心农业职业教育，零距离服务‘三农’”的办学宗旨，坚持“育人为本、特色兴校、德育为先、技能立业”的办学理念，着力构建以培养师生“学农、为农、惠农”的爱农情结和“坚韧、淡定、勤耕”价值取向为主线的校园精神文化建设体系，将“黑土文化的传承者、农职教育的排头兵、农业生产的行家里手、农业技术的传播者和热心‘三农’的践行者”作为农经师生共同追求的目标，凝练出了以“团结进取、自强不息、甘于奉献、追求卓越”的农经精神为核心的特色校园文化建设品牌。
3.4. 以活动为依托，创新美育成果
鼓励学生参加校内外美育与中华传统文化传承活动 [4] ，以此提高学生审美和人文素养，培养创新型人才提供源泉和动力，打造过硬的校园文化品牌，取得多项创新美育成果，带领学生参加省、市、国家级书画展览参观活动，并荣获多项国家级、省市级奖项。
3.5. 以“大师引领、名师支撑”带动公共艺术类师资队伍建设
一是要加快年轻教师的培养，定期组织艺术类教师参加各级各类专业培训，二是加强教师的教研能力和文化传承能力培养，参与论文发表、科研课题研究、教材、论著等编写工作。努力倾心打造“大师引领、名师支撑”的师资队伍。实现“大师 + 名师”携手共育人才，为美育与中华传统文化教育更好的服务。
4. 小结
美育教育营造了中华传统文化教育的氛围，让优秀文化深入学生，中国画、书法、篆刻、漆画以及剪纸作品走进教室，挂满校园艺苑长廊。立足全院教育平台，带动学院师生文化艺术的学习和活动。面向全校师生举办书法和篆刻艺术讲座，提升校园文化活动的艺术内涵，引领师生喜爱民族文化艺术的风尚。把中华传统文化渗透到每位学生心中，从而提高学生们的审美能力，培养学生对艺术活动的兴趣和爱好。
鼓励支持教师参加各类课程培训、实践锻炼和文化下乡，不断提升专业技艺。专业教师均受到社会各方面的高度评价。承接高雅艺术进校园活动，营造良好的校园文化氛围，使全院师生受到了高雅艺术的熏陶。同时，牡丹江市书法家协会、朗读者协会、篆刻委员会等艺术学术团体入校，与专任教师共同开展了多种形式的艺术展览活动。
美育是一项长期而系统的内涵性建设工程，秉承全员美育、全程美育、全面美育的理念，依托特色鲜明的文化创新，将美育充分与中华传统文化相结合，用雅而美的文化滋养师生心灵，营造浓厚的美育氛围，提高师生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，将“美”深深烙印在师生的性格和品行中，遵循美育特点与学生成长规律，不断探索新时代美育工作的新形式。