1. 引言
读书，是最低门槛的高贵。中学图书馆是人类的知识宝库，是培养人才的重要基地，是自然深造的场所，也是攻克科学城堡的战场 [1] 。学生具有极强的可塑性，中学图书馆可以有效培养学生终身学习的意识 [2] 。2022年，随着《云南省深化普通高校考试招生制度综合改革防范》的出台，云南省新一轮高考改革拉开帷幕。“3 + 1 + 2”的普通高考模式，让高中课堂教学发生巨大改变，在机遇与挑战中，图书馆成为师生面对新高考模式的得力助手 [3] 。
国内外目前对图书馆的研究主要集中在大学和社会商业领域，而对中学图书馆的研究鲜少涉及 [4] 。大数据分析属于全量分析，而不是抽样调查，所以这样的数据比较真实、准确 [5] 。因此，本文以昆明市西山区第一中学图书馆为例，运用云图大数据分析中学生的阅读兴趣，挖掘读者潜在的知识需求，掌握其借阅规律，为学生创设沉浸式阅读环境，打造书香校园做铺垫 [6] [7] [8] [9] [10] 。
2. 研究区概况
昆明市西山区第一中学创办于1979年，地处高新开发区海源中路368号，于2019年12月晋升为云南省一级三等完全中学。2023年6月，云南师大附中西山学校正式挂牌成立(见图1，图2)。
昆明市西山区第一中学图书馆占地面积1090平方米，层高3米，总座位数约400个(见图3)，现有纸质图书104649册，涉及22大类(见图4)，纸质报刊124种，电子图书5万册(包括数字图书馆数据库、数字有声数据库、数字绘本数据库、中华古籍库、国学资源库、教学素材库六大类)。该图书馆以“温馨、舒适、方便”为主要目标，集“馆藏、交流、教育”于一体，致力于为学生打造第二学习空间。内设有藏书区、阅读区、自习区、电子阅览区、视听研讨区、润物讲堂区等，并配有RFID智慧图书馆系统(由自助借还书系统、自助办证系统、检索查询系统、智能点检系统、馆员工作站、智能书架、安全门禁系统以及物联设备管理系统共同组成)。该图书馆集“馆藏、交流、教育”于一体，致力于为学生打造第二学习空间。目前本校图书馆馆藏图书104649册书，共涉及22大类(如图4所示)，订阅报刊124种。目前馆藏流通率10.04%，借阅利用率5.25%。
Figure 1. The bird’s eye view map of No.1 Middle School of Xishan District Kunming
图1. 昆明市西山区第一中学鸟瞰图
Figure 2. Inaugurated the High School affiliated to Yunnan Normal University
图2. 云南师大附中西山学校挂牌
Figure 3. The library of No.1 Middle School of Xishan District Kunming
图3. 昆明市西山区第一中学图书馆
Figure 4. Classification statistics of the book in library
图4. 馆藏图书分类统计
3. 调查结果与分析
3.1. 分类借阅排行分析
Figure 5. Statistical chart of classified borrowing rankings for the first semester of the 2022~2023 academic year
图5. 2022~2023学年上学期分类借阅排行统计图
Figure 6. Statistical chart of sorted borrowing rankings for the second semester of the 2022~2023 academic year
图6. 2022~2023学年下学期分类借阅排行统计图
Figure 7. Statistical chart of classified borrowing rankings for the first semester of the 2023~2024 academic year
图7. 2023~2024学年上学期分类借阅排行统计图
由图5、图6、图7可知，学生对于文学类书籍的喜爱明显遥遥领先于其他领域的书籍。历史、地理及哲学类等书籍均稳定在第二位和第三位。总体上看，上学期的在校学生更喜欢看医疗、卫生、军事等方面书籍，这部分的学生来图书馆的目的主要是出于兴趣爱好的阅读，他们以后有可能会成为医护人员、战略指挥、国防安全等方面的人才。下学期的在校学生更喜欢看综合性书籍及数理科学、化学、文化、科学等类书籍借阅情况，说明学生到图书馆的目的是为了更好地服务于学习，以提高学习成绩为目标。从而可以推导出，上学期学生的学习压力相对较小，以兴趣阅读为主；下学期学生的学习压力普遍增大，以应对考试阅读为主。
3.2. 书刊借阅排行分析
Figure 8. Statistical chart of book borrowing rankings for the first semester of the 2022~2023 academic year
图8. 2022~2023学年上学期书刊借阅排行统计图
Figure 9. Statistical chart of book borrowing rankings for the second semester of the 2022~2023 academic year
图9. 2022~2023学年下学期书刊借阅排行统计图
Figure 10. Statistical chart of Book borrowing rankings for the first semester of the 2023~2024 academic year
图10. 2023~2024学年上学期书刊借阅排行统计图
由图8、图9、图10可知，目前大部分学生比较喜欢借阅文学类书籍。不同的阅读者的阅读爱好也不同。
2022~2023学年上学期的在校学生最喜欢读《最疯狂的战争狂徒/希特勒》，2023~2024学年上学期的在校学生最喜欢读余华老师的《活着》，其中《盗墓笔记》《鬼吹灯》等中长篇小说长期以来一直都很受同学们的喜欢。还有一部同学会关注心理学方面的书籍等。从线下的借阅情况来看，初中男生比较喜欢借阅军事类及恐怖小说类书籍，初中女生比较喜欢借阅漫画、推理类书籍。高中非毕业年级的男生更喜欢借阅历史类、医学类、数理化等类书籍，高中非毕业年级的女生更喜欢借阅文学类、医学类及青春恋爱类小说。毕业年级的学生则更喜欢借阅考试类用书等。
3.3. 部门借阅排行分析
Figure 11. Statistical chart of department borrowing rankings for the first semester of the 2022~2023 academic year
图11. 2022~2023学年上学期部门借阅排行统计图
Figure 12. Statistical chart of department borrowing rankings for the Second semester of the 2022~2023 academic year
图12. 2022~2023学年下学期书刊借阅排行统计图
Figure 13. Statistical chart of department borrowing rankings for the first semester of the 2023~2024 academic year
图13. 2023~2024学年上学期部门借阅排行统计图
由图11、图12、图13可知，每年的高二和初二年级总体借阅率较高，高中部较初中部借阅率高。这有可能与读者对学校图书馆的认知程度有关，同时也与其学习压力的大小及自主学习的能力有关。高二和初二年级的学生，相对毕业年级来说学习压力相对较小，且对学校图书馆的认知程度比新生更多，因此，每年高二和初二年级的总体借阅率较高。高中生相比于初中生，有更强的自主学习能力，因此，图书借阅率相对较高。由此可知，每年的高一和初一年级的新生即为图书馆的潜力股，每年9月开学时对新生进行图书馆宣传及培训工作，将有可能会很大的提升图书馆的使用率，并形成良好的书香校园氛围。
3.4. 部门阅读走势图分析
Figure 14. Departmental reading trend chart for the first semester of the 2022~2023 academic year
图14. 2022~2023学年上学期部门阅读走势图
Figure 15. Departmental reading trend chart for the second semester of the 2022~2023 academic year
图15. 2022~2023学年下学期部门阅读走势图
Figure 16. Departmental reading trend chart for the first semester of the 2023~2024 academic year
图16. 2023~2024学年上学期部门阅读走势图
由图14、图15、图16可知，学生们借书的走势主要与图书馆的开馆时间有关。2022年11月~2023年1月我校图书馆因内部装修而闭馆，寒暑假期间学生因放假而闭馆，2023年10月国庆期间，因放国假而闭馆，这些情况都导致当月的借阅率降低。2023年9月，学校图书馆将之前周一至周五每天4小时的开馆时间延长至周一至周五每天8小时的开馆时间，因此，本学期学生的借阅率明显高于往年。由此可知，延长中学图书馆的开馆时间，可以更好的提升学生的借阅率，将有利于培养学生终身阅读的习惯。
3.5. 热搜关键词分析
Table 1. System resulting data of keywords
表1. 热搜关键词统计数据
由表1可知，高中生特别是高三毕业年级的学生正处在人生最关键的转折点上，他们就像早上八九点钟的太阳，青春美好又对未来充满希望。他们更关注与他们息息相关的高考政策类信息。但实际本图书馆中对于“新高考”以及“高考报志愿”等方面的书籍少之又少，未能及时紧跟时代发展，导致学生通常都无法找到相关书籍。因此，建议学校图书馆及时剔旧补新，紧跟时代发展，及时补充购买“新高考”、“高考报志愿指导”、“高考数学”、“高考英语”等考试类的书籍，及时指引学生更好地规划适合自己的未来道路。
4. 结论与建议
4.1. 结论
综上所述，中学图书馆的借阅现状如下。
1) 学生总体比较喜欢文学类书籍。
2) 上学期学生的学习压力相对较小，以兴趣阅读为主；下学期学生的学习压力普遍增大，以应对考试阅读为主。
3) 从线下的借阅情况来看，初中男生比较喜欢借阅军事类及恐怖小说类书籍，初中女生比较喜欢借阅漫画、推理类书籍。高中非毕业年级的男生更喜欢借阅历史类、医学类、数理化等类书籍，高中非毕业年级的女生更喜欢借阅文学类、医学类及青春恋爱类小说。毕业年级的学生则更喜欢借阅考试类用书等。
4) 从云图大数据的统计图上可知，高二和初二年级的学生，相对毕业年级来说学习压力相对较小，且对学校图书馆的认知程度比新入学的新生更多，因此，每年高二和初二年级的总体借阅率较其他年级高很多。
5) 高中生相比于初中生，有更强的自主学习能力，因此借阅率更高。
6) 图书馆的部门走势与开馆时间呈正相关。延长中学图书馆的开馆时间，将有利于提升学生的借阅率，有助于培养学生终身阅读的习惯。
4.2. 建议
根据学生的借书需求，本着更好服务学生的原则，为学生创设沉浸式阅读环境，打造书香校园，因此，对中学图书馆提出以下建议：
1) 适当延长中学图书馆的开馆时间，为学生创设沉浸式阅读环境。
2) 在每年9月新生入学时，应对初一及高一新生进行图书馆宣传及培训，告知其拥有的权力和义务。教会其如何使用自助借还书机进行登录和借书、还书。宣读“图书馆借阅规章制度”以及“图书馆开放管理规定”等，提高新生对图书馆的认知，同时规范中学图书馆的管理，为打造书香校园做铺垫。
3) 我校应尽快购买高中和初中的考试类相关用书，从而利用图书馆的资源帮助毕业年级的学生更好地规划未来。
5. 不足与展望
首先，由于我校新图书馆创立时间较短，因此研究数据略有不足，还需后续继续观察与研究。其次，初中生相对于高中生来说，自律能力相对较差，因此，如何管理好初中生在开馆期间的纪律，提高初中生的素质，为高中生更好的营造一个沉浸式的阅读环境，将会是接下来研究的重点。
致谢
感谢我校王冬老师、胡国红老师、谢富强老师、赵亚萍老师、舒理超老师等在图书馆管理方面提供的帮助。
参考文献