1. 引言
党建工作是高校的生命线，“大思政”格局的构建是高校落实立德树人根本任务的着力点，将思政与党建相结合，使党建品牌打造与高校“大思政”格局的构建相得益彰、相互促进，形成育人的新格局 [1]。党建工作引领思政格局的构建，思政建设有机融入党建工作，本文在现有研究的基础上，分析党建和思政协同育人的价值、创新点和困境，推动艺术类院校党建工作和高校思政格局的深度融合。
2. 高校“大思政”格局的构建现状
党的十九大报告中提出要“不断提高党的建设质量”，在现当代高校基层党建工作中，党建品牌的构建和高校思政格局的构建相融合本身就是一种创新。为贯彻落实习近平总书记关于青年工作的重要思想，引导和帮助广大青年学生上好与现实相结合的“大思政课”，安徽艺术学院一直在不断探索。
(一) 党建与思政课结合
2021年安徽艺术学院马克思主义学院以思政实践课为依托，以“学习百年党史、传承红色基因”为主题开展实践教学活动，编创了一个个生动精彩而又富有内涵的作品，从9月初开始，历时3个多月，分为党史学习教育、主题实践创作和优秀作品展演三个阶段，用艺术化载体传承党的伟大精神，以大学生喜闻乐见的教育形式，探索“艺术 + 思政”教学模式的创新与实践。
2021年底，学校组织开展“读红色经典 做红色传人”艺术思政课，通过诵读经典作品、合唱红色歌曲、编排原创舞蹈等，让学生在亲身参与中感知理想信念、领悟革命精神、培养道德情操；2022年6月至7月，安徽艺术学院“光辉的足迹”艺术思政课暑期社会实践活动6支小分队、百余名师生陆续启程，沿着习近平总书记两次考察安徽的足迹，围绕党史学习教育、乡村振兴、人民情怀、科技创新、生态保护等主题，开展集思政调研、艺术研创于一体的暑期社会实践。
2022年10月，“皖”若春风“光辉的足迹”艺术思政课从“情满振兴路”“热血创新城”“千秋生态业”三个课时的思政串讲，辅以各种艺术形式的原创主题演绎，生动诠释了艺术类院校课程思政构建的新模式。
(二) 党建与新媒体平台结合
“网络发展到哪里，党的工作就要覆盖到哪里”，互联网与高校党建工作的融合本身就是一种创新，运用好互联网、新媒体平台等工具，在新时代高校党建工作中处理好新的问题，从而发挥最大优势为高校党建工作做出贡献。
1、创新党建活动形式
借助互联网介质的新媒体平台具有传递性、时效性、共享性等特点，所以在党建活动的形式和主题上有更多的选择性，活动的内容也更加多样化，在保证党建工作正常开展的同时也创新了党建活动的形式。安徽艺术学院通过VR新媒体活动室开展不同形式的党建活动，借助安徽艺术学院的艺术特长拍摄党建主题微视频，创作《领航》歌曲等，创新党建活动的形式。充分利用高效思政课平台，在普遍大班授课的基础上，通过艺术思政课、保密知识教育专题课、专业课与思政课相结合等多种形式，创新艺术类院校的思政格局。
2、扩大党建工作影响力
互联网对于现当代群众来说是不可或缺的，艺术类高校的师生普遍年轻化、接受程度高，在日常的党建活动宣传中，高校党建工作可以合理通过网络渠道，利用新媒体平台，通过图像、视频等多种途径结合的方式向师生们进行宣传，也可以通过新媒体平台取代面对面对话的传统模式，第一时间了解师生党员们的心理动态和思想动态，扩大党建工作的影响力和覆盖面。安徽艺术学院智慧党建APP的推行，实现了全校所有党支部活动、党课等的集中，实现了各个支部之间的信息交流和互通。
在思政课堂的基础上，形成“第二课堂”育人格局，除了利用专业的思政课教师的专业优势外，充分发挥青年教师、辅导员、支部书记、管理人员的作用，以多角度为切入点，充分形成“大思政”育人的合力。
3、构建党建交流平台
随着时代的发展，互联网技术对于党建工作的发展已经成为重要的支撑工具，高校通过建立完善的网络交流和学习平台，不仅可以让更多的师生党员参与到学校的党建工作，还能通过网络平台进行联系和探究，学习、汲取其他高校优秀的党建工作经验。在学校已有的特色文化活动的基础上，发挥新媒体的作用，以支部活动、主题党日等形式，形成系列化的活动成果，在此基础上创建具有安艺特色的党建品牌。目前安徽艺术学院借助智慧党建APP实现了支部活动、主题党日、党课等形式党建圈交流形式，充分拓宽党建活动形式，创新党建交流平台。
3. “党建+”思政品牌构建的创新机制
(一) 党建引领思政品牌构建的价值
1、全面提高人才培养质量
高校的人才培养是育人和育才相统一的过程，是党建和高校思政品牌构建协同发展的过程。高校党建对思政品牌的构建起主导性作用，思政品牌的构建对高校党建工作的发展具有工作提升的影响。党建工作的发展促进高校培养一批专业的党建工作队伍和人才，促进高校形式多样的党建品牌创立；高校思政品牌的构建以党建内容学习为主体，在专业课的学习中不断融入党建主题内容，常态化推进高校人才的培养。在品牌构建的过程中充分发挥学生的主体作用，秉持“以生为本”的理念，利用学生充分参与的过程，深刻感悟思政教育和党建工作之间的联系。
2、坚持社会主义办学方向
高校坚持社会主义办学方向，掌握党对高校工作的领导权，强化党建引领的作用，深化高校思政品牌建设的政治属性。百年党史历久弥坚，百年成就使人振奋、百年经验给人启迪，中国共产党建立、巩固和发展的历程为高校思政品牌构建提供源源不断的素材。将党建工作和思政品牌构建相结合，在党建工作中向广大教师、学生深入普及中国共产党的百年奋斗历史，促进师生系统掌握党史党情、党建理论，坚定政治信仰。
3、促进党建工作提质增效
“党建 + 思政”拓宽了党建工作的广度和深度，丰富了思政课程的主体内容，弱化了党建工作与师生之间的距离感。党建工作不断发挥以学生为主体的作用，主要依靠青年党员教师的力量，不断缩短学生与教师、党建于思政课之间的距离，丰富党建工作的生机活力，创新载体，解决党建与工作业务“两张皮”的问题，牢固树立师生的信仰，促进青年学生教师全面发展，促进党建工作提质增效。
着力拓宽思政教育的形式，充分依赖高校青年教职工的力量，形成思政课专业教师与青年教师协同育人的格局，将思政内容与专业课内容结合、与保密知识教育结合、与劳动教育相结合，通过中国传统文化、革命文化等的结合，拓宽“大思政”的教育内容。全面发挥学生党员、支部书记、基层党支部的作用，促进“党建+”思政工作全面、科学、稳步推进。
(二) 党建引领思政品牌构建的困境
1、党建引领力度不够
高校党建工作近年来虽然取得了显著的成就，但是在高校尤其是艺术类院校中“重业务轻党建”的观念根深蒂固，党建工作引领的力度缺失，出现党建任务完成流于形式、完成质量不高等问题。
2、党建工作与思政内容融入不够
党的创新理论与党建成果是具有政治优势，最为鲜活生动的思政元素。艺术类高校教师对党建成果和思政课程内容的契合性研究不够透彻，对高校思政格局构建的重要性、对思政元素内容的提炼掌握水平不一，导致高校党建 + 思政品牌构建的效果参差不齐。
3、基层党组织作用发挥不充分
高校教师党支部是高校基层党组织的组织力、凝聚力、战斗力得以发挥的重要源泉，在构建党建 + 思政品牌中具有组织优势 [2]。教师党员作为高校各个学院、部门党建 + 思政品牌的主要推动力量，未起到带头作用，未充分利用党建引领的组织作用激发教师党员的创造力，形成可推广的品牌成果。
4. “党建+”品牌路径探析对策分析
(一) 创新工作理念
当今互联网+时代下高校基层党建工作理念需要不断创新，增加党员之间或者党建工作者与学生之间的沟通频率。首先，优化党建管理模式，创新工作形式。不断丰富各支部的活动内容，创新活动形式，进一步加强各支部之间的凝聚力。其次，创建一支专业的党建工作队伍。高校党建工作要充分利用青年师生党员，建立一支政治素质过硬的党建工作队伍，集中精力做好党建工作。结合现有的思政课品牌，培养党建思维，强化主体意识，坚定共产主义信念，以中国共产党先进的理论思想武装头脑，以“党建+”思政为抓手，确保政治思想观念坚定不动摇。
(二) 优化工作方式
高校党建工作因时而进，因势而新。更多的年轻一代的教师、学生越来越在高校的党建工作中扮演着重要的角色，他们获取信息的渠道多数是以手机作为载体，有选择性的接收其感兴趣的信息 [3]。高校，尤其是艺术类高校需要精准把握这一现象，将党建网站、党建APP、抖音、慕课、云课堂等结合，打造学校智慧党建系统。充分发挥学生的主体作用，使学生充分参与各项活动的全过程，深刻感悟思政教育和党建工作之间的联系。党建网站可以推送精选的党建视频、党建活动以及不同高校的“党建 + 思政”的活动，智慧党建APP主要集中的本校内的一些常规性党建活动，抖音、慕课和云课堂等可以将学生的专业课和党建、思政结合起来，创新形式进行教育、宣传，扩大“党建+”思政的影响力度和宣传力度。
(三) 拓宽教育形式
高校“大思政”格局的构建主要着力拓宽思政教育的形式，充分依赖高校青年教职工的力量，形成思政课专业教师与青年教师协同育人的格局，将思政内容与专业课内容相结合、与劳动教育内容相结合，通过传统文化、革命文化等红色文化教育，借助艺术类院校的音乐、舞蹈、戏剧等不同形式的艺术创作形式，拓宽“大思政”教育内容。
高校“大思政”格局的构建和党建品牌的打造是密不可分的。安徽艺术学院从2021年起已成功打造两次艺术思政课，并在日常的工作中利用时间小分队、艺术实践周等不同形式构建高校的“党建+”思政品牌，在此基础上，安徽艺术学院的教师、学生将在此基础上进一步打造具有安徽艺术学院特色的党建品牌，不断丰富高校“大思政”的内涵。