摘要: 应召习近平总书记对于青年的期望，对于学生的党建也是至关重要的，尤其是疫情期间，高校大学生深入贯彻学习习近平总书记讲话，关于新冠疫情防控和疫情后协调整个社会以及人民生活是至关重要的，从而加固基层党组织的战斗堡垒和更好地在群众中起到先锋带头作用。传统模式已经跟不上时代的步伐，只有创新改革才能让党建工作完成的更好，借助人工智能技术的优势，提升教学模式有效性，培养学生的批判性思维能力，实施个性化智慧和互动式学习。
Abstract:
Calling for Xi general secretary’s expectations of youth, is also crucial for student party building, especially during the COVID-19, college students carry out to study Xi general secretary speech, epidemic prevention and control and coordinating the whole society and people’s life after COVID-19 are crucial, to reinforce fighting forts in the grass-roots Party organizations and better play a vanguard leading role in the masses. The traditional model has failed to keep up with the pace of The Times. Only innovation and reform can make the Party building work better. With the help of the advantages of artificial intelligence technology, the effectiveness of the teaching model can be im-proved, students’ critical thinking ability can be cultivated, and personalized wisdom and interactive learning can be implemented.
1. 引言
习近平总书记曾在建党一百周年讲话中说到：“未来属于青年，希望寄予青年。一百年来，在中国共产党的旗帜下，一代代中国青年把青春奋斗融入党和人民事业，成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量。新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望！” [1] 党和国家对于中国青年寄予了厚望。目前，高校大学生入党人数逐年上升，大家对于先进思想的追求日益增长。学生党建也就成了高校党建工作的重要组成部分，但由于坚持传统教育模式、创新意识薄弱，大多数为死板的理论培养而缺乏实践，形式单一。使得一些学生党员的先进性教育相对薄弱，对于党的思想理解深度不够。而且疫情当前，很多党组织活动以线上的形式呈现，不免会有传达思想不够全面、形式化、内容脱节、欠专业、欠连贯等问题。所以必要的创新改革就显得客观重要。
2. 高校党建工作存在的问题
2.1. 看重专业教育，党建工作轻，党建活动形式化
医学是一个相对较要求专业的学科，所以增强学生的专业素养也成了近几年高校教育中的重中之重，尤其对于医学研究生，早早就进入临床。而且对于专业教育的创新也十分看重，无论从理论上、实践上等全方位提高学生的专业素养。相对的对于党建工作无论从时间、形式、模式上都远远不足。大部分高校还保持着固定的党员教育模式，创新意识不够且缺乏实践。培养体制、机制过于单一，缺乏特色和个性。且教育的形式单一，大多数通过会议的形式进行思想教育；通过党员的个人思想汇报、党员批评与自我批评等文字报告的形式去监督党员的思想进步情况；组织党员间的交谈活动去增加党员间的思想交流。大多数都是从思想教育出发，缺乏与实践的结合，也缺乏多样性。久而久之，党员之间形成惯性思维，不免出现形式化、敷衍了事的行为。而且对于我党的了解也多表现的片面化，缺乏实质性的体会。
2.2. 党支部基础弱，人员缺乏，党建专业性不强
医科大学生专业相对特殊，进入实习阶段后党支部通常不设立在学校，而是往往设立在见习医院或实习医院，所以会出现不能较快、较全面地去接到学校党组织对于党员思想教育信息的情况。并且这些党支部书记经常由学生班长、团支书、见习组或实习组的组长担任，学生身份决定了他们在党建工作中的局限性 [2] 。所以往往表现出党员教育形式单一，大多通过会议落实工作，内容缺乏系统性。又与学业相关度低，易脱离学生实际。久而久之造成精神传达不到位；思想先进性程度不够；对于党员的责任和义务理解只限制于“纸上谈兵”。
2.3. 党建工作的创新力度薄弱
由于专业教育占据了大部分时间，外加党支部团队的局限性，所以党建工作的创新也只能停留在文件和交谈中，并没有大规模的赋予实践。且计算机技术和大数据的发展虽给高校各个学科和工作上的模式带来了创新和机遇，但是由于大数据的动态变化，高校创新模型的建立还存在诸多困难 [3] 。使得党建创新工作进展难上加难，虽然近年党建工作越来越受到高校的重视，部分高校已经开始对于党建工作进行探索性的改革，但是真正可以学习借鉴的较少。大多数还是活跃于理论，看不到实践后的成效。
3. 党建创新工作的开展模式
3.1. 创新工作模式，加强思想教育
习近平总书记在全国宣传思想工作会议上提出：“宣传思想工作创新，重点要抓好理念创新、手段创新、基层工作创新，努力以思想认识新飞跃打开工作新局面，积极探索有利于破解工作难题的新举措新办法，把创新的重心放在基层一线”。其实我们现在需要加强对互联网甚至是人工智能党建工作的理解，跳出传统的工作方式，通过充分运用互联网，以发展创新的角度看信息化时代的互联网党组织建设工作 [4] 。新媒体、人工智能在高校教育改革中已被大量运用，有多所学校通过实验的方式去证实相较于传统学习和工作方式，新模式更大化的调动了学生的积极性和热情，也是的理论和实践更加紧密连接 [5] 。还有“动态建模”理论的提出，利用动态建模对大学生教育模式的学习效果进行预测。研究结果表明，动态建模下的形式化教学方法可以改善传统教学的缺陷，充分发挥网络平台教学的优势。改进网络平台的教学模式可以提高学生的学习效率。最后，在动态模型预测中，改进了大数据影响模型结果的问题，提高了预测模型的精度 [3] 。我们也应逐步通过不断地实验去寻求更好的党建工作的创新改革，使用更新的技术去进一步完善工作从而实现利益最大化。新媒体逐渐成为高校学生党建工作的载体，“时间短、形式新、内容丰、内涵深”的优点，使其在党建工作开展过程顺应时代发展要求等作用。并且从形式上去实现“长话短说”“见微知著”，突破传统的灌输式、填鸭式的枯燥教学方式，从而提升党员学习兴趣。高校的党建工作环境通过结合网络技术进行优化和改善。将传统的模式和理念与适应时代发展的新技术相结合。但是线上学习需要党支部切实关注血汗俄国的学习状态，杜绝“形式化学习”和“交差式学习”。需要党支部定期监督和检查、指导党员的学习进度和思想进步情况，同时需要党员有自我控制能力，不断地完善自身党性思想的欠缺和提高党性修养，实事求是，保持良好的学习态度，不以“交差”为目的地实学实用。
3.2. 实现形式多样化，理论结合实践
除了传统的会议落实工作及通过思想汇报和党员的自我批评来监督党员外，还可以增加多种党员教育形式，让学生从枯燥的思想填鸭中跳出来，理论结合实践，更加生动鲜明的去学习和理解，更好的履行党员义务和行使党员权力。从更多的形式中实现个人党员价值。在校轮转的学生，应积极投身于临床，不断增强自身专业修养，培养自己的临床思维，从而更好的服务于患者，尽自己的微薄力量。在休息时间，还可以积极参加志愿者活动，协助医院开展疫情防控的相关知识的宣传、教育。坚定信念，用实际行动践行共产党员的初心和使命，彰显共产党员的担当和忠诚，与我们的祖国和人民并肩作战，共同抗击疫情、战胜疫情 [6] ，并同时为疫情后社会的复苏和人民生活不如正规做准备。
4. 结语
高校的党建工作只有不断地创新、改革才能跟随时代的要求和变革，同时才能给予学生党员更好的教育平台；通过党性思维的不断更新去巩固马克思主义在高校思想领域的指导地位，坚持社会主义办学方向，是高校的重要阵地。只有通过不断创新党建工作武装青年学生的头脑、指导青年学生的行为才能真正培养出实现中华民族伟大复兴的先锋力量；才能进一步提高学生党员的综合能力；才能使学生党员更好地服务于人民、社会和国家。
基金项目
2020年度内蒙古自治区研究生教育教学改革研究与实践项目，项目编号：YJG20201012211；2019年度内蒙古自治区研究生教育教学改革研究与实践项目，项目编号：YJG20191013205。
NOTES
*通讯作者。