试析日语「テクレル」句式和汉语“给”句式的对应条件Corresponding Conditions of the Sentence Structures of Japanese “Tekureru” and Chinese “Gei”
谯俊凯 下载量: 1,749 浏览量: 5,570
现代语言学 Vol.4 No.4, November 15 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/ML.2016.44017 被引量
多媒体学习背景下认知负荷对有意义学习的影响The Impact of Cognitive Load on Meaningful Learning in the Context of Multimedia Learning
邵珠贺, 贾林祥 下载量: 20 浏览量: 38
教育进展 Vol.14 No.6, June 14 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.146920 被引量
“有意义的巧合”融合新闻空间叙事实践“Meaningful Coincidence” Integrating News Space Narrative Practice
佟慧娟 下载量: 69 浏览量: 156
新闻传播科学 Vol.12 No.2, April 23 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/jc.2024.122073 被引量
涉外物权法律适用意思自治引进的合理性及适用空间Reasonableness of the Introduction of Meaningful Autonomy in the Application of Foreign Property Laws and the Space for Its Application
广珊珊 下载量: 133 浏览量: 244
法学 Vol.11 No.6, November 15 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OJLS.2023.116775 被引量
高中数学情境导入对于核心素养促进作用的分析研究An Analysis and Research on the Role of Senior High School Mathematics Situational Introduction in Promoting Core Literacy
高茹涵, 江凯平, 何春玲 下载量: 233 浏览量: 309
创新教育研究 Vol.11 No.11, November 3 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.1111485 被引量
混合教学模式下多维度形成性评价在制药工程专业人才培养的探索与实践Exploration and Practice of Multi-Dimensional Formative Evaluation in the Cultivation of Talents in Pharmaceutical Engineering under Mixed Teaching Mode
李 丽, 李旭蕊, 刘 宇 下载量: 114 浏览量: 163 科研立项经费支持
职业教育 Vol.13 No.2, March 22 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2024.132081 被引量
基于D-C-S深度学习范式和先行组织者理论的高中数学教学研究Based on D-C-S Deep Learning Paradigm and Advance Organizer Theory Research on High School Mathematics Teaching
高勇峰, 李 平, 赵丽雅 下载量: 239 浏览量: 400
教育进展 Vol.13 No.5, May 30 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.135458 被引量
基于实验室情景的悲喜交加情绪的性别差异Gender Difference in Poignancy: Based on the Laboratory Setting
敖玲敏, 吕厚超 下载量: 2,294 浏览量: 10,580 国家科技经费支持
心理学进展 Vol.5 No.2, February 26 2015, PDF, , XML DOI:10.12677/AP.2015.52014 被引量
《物理学与人类文明》课程教学实践与探索Practice and Exploration of Teaching the Course “Physics and Human Civilization”
木本荣, 周 娅, 吕美红, 王 海 下载量: 239 浏览量: 299 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.9, September 13 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.1391057 被引量
“以练促学、以学促教”在《综合英语》课程教学中的运用The Application of “Synchronizing Practice-Acquisition-Teaching Model” in Comprehensive English Course
刘 华 下载量: 100 浏览量: 132 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.4, April 18 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.144553 被引量