小学科学课堂教学中数感的培养：以“比较与测量”单元为例
Cultivation of Number Sense in Science Classroom Teaching in Elementary School: A Case Study of the “Comparison and Measurement” Unit
王程昊：温州大学教育学院，浙江 温州；金华市湖海塘小学，浙江 金华；金建钰：温州大学教育学院，浙江 温州；胡程怡：温州市实验小学，浙江 温州
版权 © 2017 王程昊, 金建钰, 胡程怡。本期刊文章已获得知识共享署名国际组织(Creative Commons Attribution International License)的认证许可。您可以复制、发行、展览、表演、放映、广播或通过信息网络传播本作品；您必须按照作者或者许可人指定的方式对作品进行署名。