基于对偶犹豫模糊语言变量的在线课堂学生需求分析
Analysis of Students’ Requirements in Online Classroom Based on Dual Hesitation Fuzzy Language Variables
程紫薇,王斌斌：东华理工大学，江西 南昌；徐向阳：南昌师范学院，江西 南昌
版权 © 2017 程紫薇, 王斌斌, 徐向阳。本期刊文章已获得知识共享署名国际组织(Creative Commons Attribution International License)的认证许可。您可以复制、发行、展览、表演、放映、广播或通过信息网络传播本作品；您必须按照作者或者许可人指定的方式对作品进行署名。