初中生自我肯定对学业拖延的影响：学业自我效能感的中介作用
The Influence of Junior High School Students’ Self-Affirmation on Academic Procrastination: The Mediating Effect of Academic Self-Efficacy
韩思雅,郝 雨,孙小越,刘朦朦,孙红梅：天津中医药大学，管理学院，天津
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