CES  >> Vol. 9 No. 3 (June 2021)

创新教育研究
Creative Education Studies
Vol.9 No.3(2021), Paper ID 43185, 5 pages
DOI:10.12677/CES.2021.93099

对课程思政的深入探索与实践——以《概率论与数理统计》课程为例
In-Depth Exploration and Practice of Curriculum Ideological and Political—Taking Probability Theory and Mathematical Statistics as an Example

黄 雪:沈阳航空航天大学理学院,辽宁 沈阳

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黄雪. 对课程思政的深入探索与实践——以《概率论与数理统计》课程为例[J]. 创新教育研究, 2021, 9(3): 608-612. https://doi.org/10.12677/CES.2021.93099