外语专业学生英语课堂学习投入异同对教学的启示
The Implications of the Contrast of Foreign Language Students’ English Classroom Learning Input on Teaching
董 行：中国科学技术大学，安徽 合肥；刑倩倩：西安外国语大学，陕西 西安；崔 雨：中国矿业大学(北京)，北京
版权 © 2017 董 行, 刑倩倩, 崔 雨。本期刊文章已获得知识共享署名国际组织(Creative Commons Attribution International License)的认证许可。您可以复制、发行、展览、表演、放映、广播或通过信息网络传播本作品；您必须按照作者或者许可人指定的方式对作品进行署名。