课程思政视域下的《文科物理》课程建设特点及路径探究
Research on the Construction Characteristics and Path of Liberal Arts Physics from the Perspective of Curriculum Ideology and Politics
卢晓丹：安徽大学商学院，安徽 合肥；孟凡明,张正龙：安徽大学材料科学与工程学院，安徽 合肥
版权 © 2017 卢晓丹, 孟凡明, 张正龙。本期刊文章已获得知识共享署名国际组织(Creative Commons Attribution International License)的认证许可。您可以复制、发行、展览、表演、放映、广播或通过信息网络传播本作品；您必须按照作者或者许可人指定的方式对作品进行署名。