AE  >> Vol. 12 No. 4 (April 2022)

教育进展
Advances in Education
Vol.12 No.4(2022), Paper ID 50082, 6 pages
DOI:10.12677/AE.2022.124145

协同视角下教育硕士双导师制建设途径探索
Exploring Double Mentor System Development for Master of Education from Collaborative Perspective

李 姗,吴春容:四川轻化工大学,四川 自贡

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李姗, 吴春容. 协同视角下教育硕士双导师制建设途径探索[J]. 教育进展, 2022, 12(4): 912-917. https://doi.org/10.12677/AE.2022.124145