AE  >> Vol. 12 No. 4 (April 2022)

教育进展
Advances in Education
Vol.12 No.4(2022), Paper ID 50792, 8 pages
DOI:10.12677/AE.2022.124190

乡村小学教师的宜人性对留教意愿的影响:多重中介模型
The Impact of Agreeableness on Rural Teacher’s Intention to Stay: A Multiple Mediation Model

方 琳,郭 锐,范雨欣,黄上源,何美欢,金 艳:惠州学院小学教育系,广东 惠州

版权 © 2017 方 琳, 郭 锐, 范雨欣, 黄上源, 何美欢, 金 艳。本期刊文章已获得知识共享署名国际组织(Creative Commons Attribution International License)的认证许可。您可以复制、发行、展览、表演、放映、广播或通过信息网络传播本作品;您必须按照作者或者许可人指定的方式对作品进行署名。

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方琳, 郭锐, 范雨欣, 黄上源, 何美欢, 金艳. 乡村小学教师的宜人性对留教意愿的影响:多重中介模型[J]. 教育进展, 2022, 12(4): 1215-1222. https://doi.org/10.12677/AE.2022.124190