CES  >> Vol. 10 No. 4 (April 2022)

创新教育研究
Creative Education Studies
Vol.10 No.4(2022), Paper ID 50820, 6 pages
DOI:10.12677/CES.2022.104125

将胡杨精神融入高校课程思政建设路径探析——以某大学为例
Blend in Populus Euphratica Spirit University Course Ideological Construction Path Analysis—Taking a Certain University as an Example

段重庆,刘亚梅:新疆财经大学,新疆 乌鲁木齐

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段重庆, 刘亚梅. 将胡杨精神融入高校课程思政建设路径探析——以某大学为例[J]. 创新教育研究, 2022, 10(4): 763-768. https://doi.org/10.12677/CES.2022.104125