AE  >> Vol. 12 No. 4 (April 2022)

教育进展
Advances in Education
Vol.12 No.4(2022), Paper ID 50958, 4 pages
DOI:10.12677/AE.2022.124212

“双减”政策下,家校如何为学生“减负”“增识”
Under the Double Reduction Policy, How Can Home and School “Reduce Burden” and “Increase Knowledge” for Students

黎殷涵:南通大学教育科学学院,江苏 南通

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黎殷涵. “双减”政策下,家校如何为学生“减负”“增识”[J]. 教育进展, 2022, 12(4): 1372-1375. https://doi.org/10.12677/AE.2022.124212