双减政策背景下初中数学课后作业思考与探究
Thinking and Exploration of Mathematics Homework in Junior Middle School under the Background of Double Reduction Policy
杜 健：伊犁师范大学数学与统计学院，新疆 伊宁；汤建钢：伊犁师范大学数学与统计学院，新疆 伊宁;伊犁师范大学应用数学研究所，新疆 伊宁
版权 © 2017 杜 健, 汤建钢。本期刊文章已获得知识共享署名国际组织(Creative Commons Attribution International License)的认证许可。您可以复制、发行、展览、表演、放映、广播或通过信息网络传播本作品；您必须按照作者或者许可人指定的方式对作品进行署名。