城乡背景下当代中学生家庭教养方式与学业成就的关系研究——基于非认知能力的中介效应视角
The Relationship between Parenting Styles and Academic Achievement among Chinese Middle School Students: With a Perspective of Urban-Rural Differences—A Perspective on Mediating Effects Based on Non-Cognitive Abilities
李 响：北京外国语大学，北京；王轶晰：中国教育科学研究院，北京
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