“平行四边形的性质”同课异构的分析及教学启示
Analysis of “Parallelogram Properties” Heterogeneity in the Same Class and Teaching Implications
胡 敏,汤建钢：伊犁师范大学数学与统计学院，新疆 伊宁；殷红果：潼南第一中学，重庆
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