CES  >> Vol. 10 No. 10 (October 2022)

创新教育研究
Creative Education Studies
Vol.10 No.10(2022), Paper ID 57353, 8 pages
DOI:10.12677/CES.2022.1010416

论专业课教师提升课程思政教学意识和能力的可行路径
On the Feasible Path to Enhance the Professional Teachers’ Consciousness and Ability of Ideological and Political Education in Curriculum

敖 素:贵州大学哲学与社会发展学院,贵州 贵阳

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敖素. 论专业课教师提升课程思政教学意识和能力的可行路径[J]. 创新教育研究, 2022, 10(10): 2657-2664. https://doi.org/10.12677/CES.2022.1010416