AE  >> Vol. 12 No. 12 (December 2022)

教育进展
Advances in Education
Vol.12 No.12(2022), Paper ID 58898, 5 pages
DOI:10.12677/AE.2022.1212807

后疫情时代高校课程思政教育的思考与实践——以《环境工程微生物学》为例
Reflection and Practice of College Course Reform Based on Ideological and Political Education in Post-Pandemic Era—Taking “Microbiology of Environmental Engineering” as an Example

刘少恒,郑丽英:湖南文理学院/化学与材料工程学院,电镀废水回用技术湖南省工程研究中心,水处理功能材料湖南省重点实验室,水产生物资源与环境生态湖南省工程研究中心,洞庭湖生态经济区建设与发展湖南省协同创新中心,湖南 常德;
陶建军:湖南文理学院/化学与材料工程学院,电镀废水回用技术湖南省工程研究中心,水处理功能材料湖南省重点实验室,水产生物资源与环境生态湖南省工程研究中心,洞庭湖生态经济区建设与发展湖南省协同创新中心,湖南 常德;湖南中医药大学,人文与管理学院,湖南 长沙;
胡 熙:中南林业科技大学,环境科学与工程学院,湖南 长沙

版权 © 2017 刘少恒, 郑丽英, 陶建军, 胡 熙。本期刊文章已获得知识共享署名国际组织(Creative Commons Attribution International License)的认证许可。您可以复制、发行、展览、表演、放映、广播或通过信息网络传播本作品;您必须按照作者或者许可人指定的方式对作品进行署名。

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刘少恒, 陶建军, 郑丽英, 胡熙. 后疫情时代高校课程思政教育的思考与实践——以《环境工程微生物学》为例[J]. 教育进展, 2022, 12(12): 5315-5319. https://doi.org/10.12677/AE.2022.1212807