AE  >> Vol. 12 No. 12 (December 2022)

教育进展
Advances in Education
Vol.12 No.12(2022), Paper ID 59108, 6 pages
DOI:10.12677/AE.2022.1212821

教师实施三科统编教材的路径研究
Research on the Path for Teachers to Implement the Three Subject Unified Textbook

白茜茹:新疆师范大学,新疆 乌鲁木齐

版权 © 2017 白茜茹。本期刊文章已获得知识共享署名国际组织(Creative Commons Attribution International License)的认证许可。您可以复制、发行、展览、表演、放映、广播或通过信息网络传播本作品;您必须按照作者或者许可人指定的方式对作品进行署名。

How to Cite this Article


白茜茹. 教师实施三科统编教材的路径研究[J]. 教育进展, 2022, 12(12): 5400-5405. https://doi.org/10.12677/AE.2022.1212821