CES  >> Vol. 10 No. 12 (December 2022)

创新教育研究
Creative Education Studies
Vol.10 No.12(2022), Paper ID 59479, 7 pages
DOI:10.12677/CES.2022.1012493

川西民族地区中小学教师培训模式的探究
Research on the Training Model of Primary and Secondary School Teachers in Western Sichuan Ethnic Minority Area

左 航:成都师范学院,四川 成都

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左航. 川西民族地区中小学教师培训模式的探究[J]. 创新教育研究, 2022, 10(12): 3172-3178. https://doi.org/10.12677/CES.2022.1012493