建立探究性学习课堂的组织策略——以《小学科学课程与教学法》为例
Constructing the Organizational Strategy of Inquiry Learning Classroom—Taking the “Curriculum and Teaching Theory of Elementary School Science” as an Example
何 悦,李 晶：西安文理学院师范学院，陕西 西安
版权 © 2017 何 悦, 李 晶。本期刊文章已获得知识共享署名国际组织(Creative Commons Attribution International License)的认证许可。您可以复制、发行、展览、表演、放映、广播或通过信息网络传播本作品；您必须按照作者或者许可人指定的方式对作品进行署名。