高校理工科课程思政教学与评价的探索——以《专业导论》、《数学分析》课程为例
Research on Teaching and Evaluation of Curriculum Ideology and Politics in University of Science and Engineering—Taking “Introduction to Major” and “Mathematical Analysis” Courses as Examples
成 荣,董宝华：南京信息工程大学数学与统计学院，江苏 南京；徐中兵：南京信息工程大学教务处，江苏 南京
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