短视频过度使用对学习主观幸福感的影响：学习动机和学习倦怠的链式中介作用
The Influence of Short Video Overuse on Learning Subjective Well-Being: The Chain Mediating Effect of Learning Motivation and Burnout
苏 胜：浙江师范大学心理学院，浙江 金华；康春花：浙江师范大学心理学院，浙江 金华;浙江师范大学基础教育质量监测中心，浙江 金华；曾平飞：浙江师范大学基础教育质量监测中心，浙江 金华
版权 © 2017 苏 胜, 康春花, 曾平飞。本期刊文章已获得知识共享署名国际组织(Creative Commons Attribution International License)的认证许可。您可以复制、发行、展览、表演、放映、广播或通过信息网络传播本作品；您必须按照作者或者许可人指定的方式对作品进行署名。