高考复读生压力知觉与成就动机的关系研究
Study on Relationship between Perceived Stress and Achievement Motivation of High-School Repeaters
胡 婷,余雪婷:福建师范大学心理学院,福建 福州
版权 © 2017 胡 婷, 余雪婷。本期刊文章已获得知识共享署名国际组织(Creative Commons Attribution International License)的认证许可。您可以复制、发行、展览、表演、放映、广播或通过信息网络传播本作品;您必须按照作者或者许可人指定的方式对作品进行署名。