书院制背景下辅导员和班导师协同育人模式的问题及思考
Issues and Reflections on the Collaborative Education Model of Counselors and Class Tutors in the Context of College System
李怡瑾：南京审计大学泽园书院，江苏 南京
版权 © 2017 李怡瑾。本期刊文章已获得知识共享署名国际组织(Creative Commons Attribution International License)的认证许可。您可以复制、发行、展览、表演、放映、广播或通过信息网络传播本作品；您必须按照作者或者许可人指定的方式对作品进行署名。