高中生未来时间洞察力对学习投入的影响：个人成长主动性的中介作用
The Effect of High School Students’ Future Time Insight on Learning Engagement: The Mediating Role of Personal Growth Initiative
孙 涛,罗诗萍：江西中医药大学研究生院，江西 南昌；孙世健：江西中医药大学资产管理处，江西 南昌；罗 岚：江西中医药大学人文学院，江西 南昌
版权 © 2017 孙 涛, 罗诗萍, 孙世健, 罗 岚。本期刊文章已获得知识共享署名国际组织(Creative Commons Attribution International License)的认证许可。您可以复制、发行、展览、表演、放映、广播或通过信息网络传播本作品；您必须按照作者或者许可人指定的方式对作品进行署名。