探索积极教育理念融入思政育人过程的新思路——以“线性代数”课堂教学为例
Exploring New Ideas for Integrating Positive Educational Concepts into the Process of Ideological and Political Education—Taking “Linear Algebra” Teaching as an Example
许 娟,王 颖：临沂大学数学与统计学院，山东 临沂
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