由特殊到一般，培养数学思维——基于初中数学“勾股定理”教学设计
From Special to Normal, Cultivate Mathematical Thinking—Based on Junior High School Mathematics “Pythagorean Theorem” Teaching Design
徐 鹏：福建省厦门双十中学海沧附属学校，福建 厦门；卢维娜：新疆师范大学数学科学学院，新疆 乌鲁木齐；薛 欣：福建省厦门实验小学，福建 厦门
版权 © 2017 徐 鹏, 卢维娜, 薛 欣。本期刊文章已获得知识共享署名国际组织(Creative Commons Attribution International License)的认证许可。您可以复制、发行、展览、表演、放映、广播或通过信息网络传播本作品；您必须按照作者或者许可人指定的方式对作品进行署名。