家庭社会经济文化地位对阅读能力的影响：儿童阅读投入的中介效应
The Impact of Economic, Social and Cultural Status (ESCS) on Reading Abilities: The Mediating Effect of Children’s Reading Engagement
马赫然,张玉平：成都医学院心理学院，四川 成都；黄 爽：成都市郫都区人民医院心身疾病科，四川 成都
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